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《现代汉语专题》知识要点

第一章语音

第一节国家通用语言文字的规范化、标准化

普通话的含义:以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话

文著作为语言规范的。

第二节汉语拼音方案的理论阐释

汉语拼音方案内容:字母表,声母表,韵母表,调号和标调规则,隔音规则,省略

规则汉语拼音正词法基本规则:按词注音,分词连写,专有名词,句子的开头要有标

记。第三节普通话的语音系统

语音是如何构成的系统的、

普通话声母的特点:a、送气和不送气构成的音位对立贯串于整个声母系统

b、塞擦音丰富,而且都有同部位的擦音与之相配c、有舌尖后浊擦音d、能分别n

和l韵母的结构及特点:韵头,韵腹,韵尾;特点:a、有舌尖韵母b、有卷舌韵母及一

整套儿化韵c、复韵母比较多d、辅音韵尾只有两个

普通话韵母音标的标写。

音节:由最小的发音单位组成,在听觉上最容易分辨的音段,最小的语音结构单

位。

音位变体:音位中包含着若干处于互补分布中的音素。

韵基、

开口呼:a、o、e、ai、ei、ao、ou、an、en、ang、eng、ong

齐齿呼:i、ia、ie、iao、iou、ian、in、iang、ing、iong

合口呼:u、ua、uo、uai、uei、uan、uen、uang、ueng

撮口呼ü、üe、üan、ün

第四节现代汉语语音规范化问题

北京话异读的类别:声母不同的异读词,韵母不同的异读词,声调不同的异读词,

其他异读词

北京话异读产生原因:a、由于文白异读造成的b、受方言读音影响产生的c,

由误读造成的d、在北京语音自身发展中产生的

轻声的性质:一个词或一句话里的某个音节念得短而弱,失去了原有的声调。

轻声读音表现:1、失去原有的声调2、清声母变浊3、韵母央化4、韵母弱化

5、韵母单元音化6、韵母元音清化,甚至失落

汉语方言中儿化音变的类型:1、元音卷舌式2、舌面元音式3、鼻辅音韵尾式

4、变音韵尾式5、嵌1式儿化韵6、小称音变儿化韵

第二章词汇

第一节词和词汇

词的确定方法1、能单说,能单独回答问题的是词2、不能单说,能充当词组、

句子成分的是词3、扩展发4、剩余法(重点,教材第一节第一小节),

固定语中的成语研究:

成语的性质:人们长期以来用的、简洁精辟的定型词组或短句

成语的词性:1、名词性成语2、动词性成语3、形容词性成语4、主谓关系、

动宾关系的成语5、在句子中起语法作用的成语

成语的活用:1、轴换2、增添3、削减4、易序5、拆离6、转用

第二节构词研究

构词法分析的基础:即分析合成词的构词成分的意义、作用及其间的关系

造词手段:1、词法学造词2、句法学造词3、修辞学造词4、语音学造词5、

综合式造词

第三节词义

词义的类型:概念义、附属色彩义、反身指代义、言语义

概念义的“义”与附属义的“义”的区别;前者是客观事物现象的一般的、本

质的特点后者是词所标志的具体事物形貌的反映,是语素义表示的一种形象

词的言语义的产生方式:1、比喻法产生2、借代法产生3、比拟用法产生4、

双关用法产生5、改换词性产生

义素分析法(重点,教材第三节第一小节)

词群的主要类型:包括层次关系词群和非层次关系词群

层次关系词群:1、上下位关系词群2、整体部分关系词群3、等级关系词群

4、亲属关系词群等

第五节词汇学和词典

词的释义方式:1、用同义近义词2、表明物词的释义3、表动作行为的词的释

义4、表性状的词的释义能够准确地给词进行释义,并能够评价和改正不好的词典

释义

第三章语法

第一节语法单位

四种语法单位:语素、词、词组、句子,

它们之间的关系:语素的功能是构成词,词是由语素构成的。词组和句子的区

别只在于前者没有句调,是个静态单位;后者一定有句调,是个动态单位(

第二节汉语词类问题

词类的划分依据:词的形态、词的语法功能、词的语法意义

为何汉语要从语法功能角度划分词类,而不从形态和语法意义角度划分:1、划

分词类

是为了研究