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二年级数学教研组学期计划

代数学可以说是最为人们广泛接受的“数学”。可以说每一个人

从小时候开始学数数起，最先接触到的数学就是代数学。下面是小编

给大家整理的二年级数学教研组学期计划，仅供参考希望能够帮助到

大家。

二年级数学教研组学期计划1

一、指导思想

我们二年级教研组遵循学校的教育教学规律，按照教导处提出的

教研要求，根据数学课的教学任务，制定本学期教研计划，加强集体

备课的实用性，及时进行经验交流，让集体备课落到实处。

二、工作目标

课堂上我们每位教师力求做到沉下心来，走进学生，结合学生实

际，关注学生，发现学生能力形成的过程和方法。强调教师对自己教

学行为的反思，主要反思教学活动过程中学生的反映。通过反思进行

总结，通过反思加以调整，通过反思实现发展。

三、具体措施

1、牢固树立学生是学习的主人，教师学生学习的组织者、引导者、

合作者和促进者的思想观念。以平等、宽容的态度对待学生，在沟通

和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。

2、“教改的关键是教师，教改的核心是课堂”教师既是教育研

究者，又是教学实践者，我们牢固树立“课堂教学”是素质教育的主

阵地的思想，把教改的重点放在提高课堂教学效率上，在研究实践中

充分关注学生的行为表现，不断地提高教学质量。积极构建新课标下

的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系。改变

学生的学习方式。本学期要继续改变学生单一的接受性学习方式，提

倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，

以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，从而促进

学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要

的人才打下基础。

3、备课是教师实施教学的具体方案，是教师课前的必要准备

和重要依据。本学期我们在集体备课的基础上，每个人都要有一

套完整的教案，教案重点放在学案上。既要关注教师的指导，又要关

注学生的学习活动。重点思考学生学习当中到底需要什么，怎么去引

导，并认真写好每一节课的反思。

4、认真进行“同研一节课”的活动。第一阶段先集体备课，确

立中心发言人，由第一位教师先授课，其他教师要从细节入手，认真

研究讲课教师的教学语言、教学形式、教学方法，在听课、评课、共

同研究的基础上，对照自己进行反思，同上一节课，边实践边研究，

互相学习，共同提高，从而进一步深化教师对于课堂教学行为更深入

的学习研讨。

除此之外，教师之间还要互相听课，努力提高堂课质量，每堂课

要以新理念为指导，根据学生的实际情况设计教学方案，力求把数学

课上得生动、有趣，使学生乐学、爱学。提倡教师把日常的每一节课

都当作公开课来上，提高课堂教学的质量，学习他人特色。

5、继续进行“培养学生学会数学地思维的实验研究”，扎扎实

实地开展好教研活动，营造浓浓的教研气氛。每周有一个教研专题，

围绕专题学习、讨论，并做好记录。

四、活动安排

1、集体学习教学。

2、第一单元集体备课

3、第二单元集体备课

4、第三单元集体备课

5、第四单元集体备课

6、调整教学进度，抓好数学教学质量，搞好期中质量检测与分

析。

7、第五单元集体备课

8、级部口算题和计算题比赛。

9、第六单元和第七单元集体备课

10、第八单元集体备课。

11、组织好期末复习，迎接期终考试。写出课题实验总结。

总之，在教研活动中，我们二年级数学组将大胆实践，开拓创新，

在课堂教学上注重过程教学，关注学生，提高教学质量，使我们本学

期的教学教研工作开展得有声有色。

二年级数学教研组学期计划2

加强自身修养，认真研读一本教育教学理论书籍。当我们多看多

读有关教育教学信息时才会创教参，创造性地使用教材。所以本学期

至少保证组内老师认真阅读一本有关教育教学方面的书籍。再好的理

论只有通过实践才有说服力，虽然我们认真阅读了教参、教育教学理

论，但只有通过课堂才得以体现它们的作用。及时总结经验，认真撰

写一篇教育教学论文。

一、指导思想

以学生发展为宗旨，认真贯彻落实校教科研工作计划，以培养学

生“动手动脑，做人做事”为工作重点，以实施有效课堂教学为中心，

以教研组集体备课为手段。积极