4.1 概念的概述 课件高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptxVIP

为什么这个外国人觉得汉语难学呢？利用前面知识和预学所得谈谈你的看法。课前预学检测一词多义概念是逻辑思维(抽象思维）的细胞，概念出了问题，相关的思维就会不正确。什么是概念呢？

第四课准确把握概念第二单元遵循逻辑思维规则4.1概念的表述

课标要求知道概念是反映事物本质属性的思维形式；理解任何概念都是内涵和外延的统一。4.1《概念的概述》预学提示：阅读选必三《逻辑与思维》教材P22-P25，找到以下问题的答案并圈划好。1.事物的属性及分类是什么？2.什么是概念？概念具有什么性质？★3.概念是如何表达出来的？概念与语词有什么关系？★4.什么是概念的内涵？什么是概念的外延？二者有什么关系？★5.概念之间的外延关系有哪些？★

第一目概念的含义

《新论·鄙名第十七》载：“庄里有人字其长子曰盗，次子曰殴。盗持衣出耨（nou,第4声)，其母呼之曰‘盗！’，吏因缚之。其母呼殴殴喻吏，遽(ju,第4声)而声不转，但言：‘殴，殴！’，吏因殴之。盗几至于殪(yi,第4声）。”思考：这种情况是由什么原因引起的?给我们什么启示？母亲与官吏对“盗”和“殴”两个概念的理解不同引起的。“盗”母亲理解为“长子之名”，官吏理解为“盗贼”;“殴”母亲理解为“次子之名”，官吏理解为“殴打”。如果不能明确概念，就有可