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附件1：
幼教中国幼儿园分类评估标准（试行）
一级二级
评估要素园所实际情况评估结果
指标指标
1.园领导和教职工有科学的儿童观和教
B-1
育观，坚持科学办园。
办
A-12.园领导和教职工对幼儿园的性质和双
领园重任务有明确结识，坚持保教结合、保
指教并重的教育原则。
导
导3.进一步贯彻《幼儿园工作规程》和《幼
与
思儿园教育指导纲要（试行）》等相关法规，
管
想依法办园。
理
(30分)4.坚持以幼儿发展为本的教育理念，关
(200
注幼儿个体差异，尊重幼儿人格和认知
分)规律，促进幼儿健康快乐成长。
B-25.领导班子成员事业心强，有责任感，
领并具有进取、改革和创新精神。
一级二级
评估要素园所实际情况评估结果
指标指标
导6.领导成员分工明确，结构合理，精通
班
分管工作，团结协作。
子
建7.领导成员作风正派、民主，秉公办事。
设充足发挥教代会作用，认真听取群众意
(35分)
见，善于团结群众，调动群众的工作积
极性。
8.园领导班子是一个善于学习、反思和
A-1B-2
领导不断提高工作质量的团队。
领
班子9.领导成员经常进一步教育工作第一
导
建设线，能及时发现并解决好各种问题和困
与难。
管10.依据本园实际制定全园的总体规划
B-3
理目的和远期目的、近期目的。
（200
计划11.有各部门计划（卫生、后勤、保教、
分）
管理培训、教研、班级计划等）和总结。
一级二级
评估要素园所实际情况评估结果
指标指标
(30分)12.有各阶段计划、总结。
13.各类计划指导思想明确，具有科学
性、可行性和可操作性。
14.有贯彻计划的具体措施，能按计划开
展工作。
15.组织机构健全，各部门协调一致。
B-4
16.层层贯彻目的管理责任制和考核制
组织
度。
管理
17.充足发挥园务委员会、教代会和家长
(30分)
委员会的作用，实行民主管理。
18.有良好的园风，教职工之间团结协
A-1B-4
作，积极向上。
一级二级
评估要素园所实际情况评估结果
指标指标
领19.各项制度完善（学习、办公、安全、
导B-5会议、教育教学、考核、奖惩、卫生保
与制度健、财务、考勤、门卫、教代会、家园
管
管理（15联系制度等）。
理
分）20.严格执行各项制度，定期检查制度贯
彻情况。
21.财务制度健全。
22.定期公布预算、决算，账目清楚。
B-623.合理使用经费，专款专用，勤俭办园，
财务有计划改善办园条件，添置设备。
管理24.
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