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微视频制作学习培训体会心得

微视频制作学习培训体会心得1

我参与了由相城区教育部门机构的20xx年相城区微视频制作培训讲座。在

此之前，我已经对微型课、微课拥有一定的掌握。殊不知在听了南京金陵的馆长

的专题讲座后，对微型课、微课的掌握或是表层上的，针对“微型课”，实际要

干什么，要做到哪些目地或是含糊不清的。根据本次学习培训，我进一步了解了

微型课设计方案与运用层面的专业知识，也看到了优秀老师的微型课著作，惊讶

的另外也在思索：如何把微型课非常好的运用到大家的课堂教学中呢?

在此之前，也曾校园内的分配下制做了一个微型课，那时候的自身并不了解

制做了这一微型课有什么作用，在制做时也是很不光滑的，就简易的录了一下视

頻，也没干什么改动。如今来看，那时候的自身考虑到的显著是欠妥的，许多也

全是线条的。在听了刘穿石老师的《信息素养与微课教学——新互联网时代的微

课应用与课堂教学改革》专题讲座后，逐渐从一些案例中去掌握微型课课堂教学

的实际意义与实质，懂了微型课设计方案层面的一些留意点，升级了意识，把握

了一些简易的方式;扬中市八里实验学校的徐国明作了《微课资源在教学中的实

践应用》专题讲座，从他一开始给大家演试的《瓜果的想象》就把大家带到了微

型课的全球，也被他的固执与勤奋深深地吸引住;而南京南京金陵管理中心的黄

皓燕教师大量的是传授给大家一些微视频制作的方式，归还大家共享了制作微

课的一些专用工具，很好用，很有协助。

学习培训之后，也看过一些教师制做的微型课，使我感受到许多教师都是在

认真的制作微课，也使我感受到，微型课尽管是无生上课，但授课的教师心里务

必有学员，仅有那样才可以真真正正展现出教师的课堂教学方法与老师的课堂教

学素质。微型课实际上是学生和老师在内心上沟通交流、互动交流的教学方式。

仅有心里有熟才可以备好小型，进而做到提升本身教学方法的目地。因而，自

身也试着着再制做一个微型课，从论文选题到备课教案到制作课件，再到微型课

的视频录制，早已沒有那麼的手足无措，也逐渐学好录好啦之后把视頻改动，使

之精雕细琢。尽管还达不上很出色的水平，可是见到自己制作出的微型课，心里

或是有一丝小兴奋，也期待自身的微型课能协助到小孩学得大量的专业知识。

也许，微型课都还没被大部分教师应用，殊不知，我认为大家应当以热烈欢

迎、悦纳的心态来接纳它，另外融合大家的传统教育，我觉得，大家的教育会踏

入一条不一样的路面。

阿基米德以前说：给我一个支撑点，我也能够撬起地球上。现在我想说：

帮我一点技术性，我也能够智慧课堂。但是，微型课的路面还较长，我觉得，

仅有坚持不懈，才会出现长久的发展趋势与发展。

微视频制作学习培训体会心得2

二天半，我还在连云港市新海高級管理中心接纳了省电教馆机构的“微型课

设计方案与制做”学习培训，该学习培训是以尤学贵的馆长、陈明镇长、于海平

负责人等领导干部构成的送培新项目，由南师大心理状态学校刘穿石博士研究生

领着的精英团队讲学。

根据用心倾听诸位学习培训权威专家的专题讲座，要我饱受精神实质美餐，

获益匪浅。

微型课就是指课堂教学時间相对性较短的课，如对单一主题风格视频录制的

数分钟之内的响声讲解或视頻演试。制作微课最先是论文选题，它是十分关键的，

微型课只讲一个知识要点或技能点，是清楚简洁的专业知识解读，是独辟蹊径的

难题分析，它的功效是答疑解惑，而不是授業。然后是编写教学设计，阶段要详

尽，逻辑性要清楚。要有自身的看法，准备好有观念、有使用价值、有创新的素

材。下一步是制作ppt，教学课件具有的是一个推动的功效(也是有的微型课是

拿纸、笔等立即视频录制)，最后一个阶段是录频拍攝，录制软件杜老师强烈推

荐的是录像大师，已录以后必需时开展视频剪辑，清理、健全微型课。另外留意

微型课转换的格式文件最好flv格式，认可的文件格式，是常见的互联网视频在

线观看文件格式。而且各种各样文件格式能够根据“格式工厂”、“狸窝视频

全能型转化器”等软件工具变换。

在制做自身的微型课著作中，我认为有以下几个方面是要留意的：视频录制

时调节电脑分辨率，普清的屏幕分辨率为800*600，超清的屏幕分辨率为

1280*720。ppt尽可能保证简约、别具一格;時间一般操纵在5—10分中，不可

以超出十分钟;若內容较多，提议制做系列产品微型课;在內容、文本、照片、语

言表达等上须恰当准确;解读时，响声洪亮，声音洪亮。语言表