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人教版小学四年级上册402班语文笔记整理

第七单元

21古诗三首

一、近义词

jiāng将军将来即将

将

jiàng名将将领飞将

二、内容

1王昌龄的《出塞》和王翰的《凉州词》都是唐代的边塞诗，王昌龄、王翰、李清照是著名的爱国诗人，像这样的

爱国诗人还有陆游，他的爱国诗《示儿》死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

2秦时明月汉时关，万里长征人未还。翻译：依旧是从秦汉时期延续至今的明月和边关，征战万里、守边御敌的将

士至今还没有归来。

3但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。但使：只要。龙城飞将：汉朝名将李广。这里泛指英勇善战的将领。教：令，

使。胡马：指侵扰中原的北方游牧民族骑兵。翻译：只要还有像李广那样英勇善战的将领在，绝不会令敌人度过阴

山。

4诗的后两句“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”表达了作者希望边关能够巩固、国家安全与统一能够实现的

心情。

5《凉州词)描写了守边将士出征前开怀畅饮、一醉方休的情景，表现了将土们英勇豪迈的气概。

6凉州词：唐代曲名。

7葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。夜光杯：指极精致的酒杯。翻译：精致的酒杯里盛满了醇香的葡萄酒。正要

举杯痛饮，却听到马上弹起琵琶的声音，在催人出发了。

8醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。沙场：战场。君：你。征战：打仗。翻译：如果醉倒在战场上，请你不要笑

话。从古到今外出征战的又有几人能回来?

9醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。写出了将士们视死如归、豪迈奔放的英雄气概。

10生当作人杰，死亦鬼雄。人杰：人中的豪杰。鬼雄：鬼中的英雄。翻译：活着时应当做人中豪杰，死后也要做

鬼中英雄。

11至今思项羽，不肯过江东。翻译：到今天人们还在怀念项羽，是因他不肯苟且偷生，不肯退回江东。

12《夏日绝句》是宋代著名女诗人李清照经历了国破家亡，在南渡之后所写的。生当作人杰，表达了国建功立业、

报效朝廷的愿望，体现了诗人深深的爱国之情。

22中华之崛起而读书

一、词语

崛起模范严肃周恩来明理光耀门楣若有所思清晰坚定之一振抱负胸怀连声赞叹当效此生

疑惑不解占据中华不振沉郁的表情难以忘怀果真热闹非凡左顾右盼指望肇事训斥劝慰体会

分（）量屈辱响亮大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。

fèn

崛起：兴起，奋起。

若有所思：若：好像。好像在思考着什么。

之一振：wèi，因，因此。振:振奋。因此而振奋起来。

疑惑不解：因有疑问而困惑不能理解。文中指周恩来不理解伯父话的意思。

果真：果然。

指望：zhǐwang一心期待;盼望或希望。

左顾右盼：顾、盼：看。向左右两边看。形容人骄傲得意或犹豫的神情。

二、课文内容

第一件事，修身课上，少年周恩来“中华之崛起而读书”的回答让魏校长震撼和赞赏。

第二件事，初到奉天，伯父告诫周恩来由于中华不振，被外国人占据的地方不能随便去、周恩来对此疑惑不解。

第三件事，在被外国人占据的地方，周恩来亲眼看到一位中国妇女受洋人欺侮而没处说理，这使他真正地体会

到伯父所说的“中华不振”的含义，从而立下了“中华之崛起而读书”的远大志向。

先出结果1耳闻“中华不振”，再叙原因2目睹“中华不振”.3立志“振兴中华

三、课外拓展

周恩来

大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。

面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。

1

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大江:宋代文学家苏轼《念奴娇·赤壁怀古》开篇有大江东去，浪淘尽，千古风流人物之句。大江在这里泛指

气势豪迈的歌曲。

邃密:深入、细致，这里是精研的意思。

群科:辛亥革命前后曾称社会科学群学。群科，即社会科学。

济世穷:挽救国家的危亡。济，拯救，变革;世，社会，国家;穷，濒临绝境，危亡。

面壁:面对墙壁坐着。据《五灯会元》记载，达摩大师住在嵩山少林寺，面壁而坐，终日默然，人们不知道他在

干什么，都说是在看墙壁。这里用来形容刻苦钻研。

破壁:据《名画记》记载，南北朝著名画家张僧繇在金陵