部编版九年级上册道德与法治《共筑生命家园》教学说课复习导学课件.pptxVIP

九年级上册;1.通过对“自然灾害”视频的感悟，了解人与自然和谐共生是人类面对生态危机作出的智慧选择，增强保护环境的责任意识。

2.知道人与自然和谐发展的做法。

3.通过对余村发展过程的分析，懂得走绿色发展道路，建设生态文明，为全球环境治理贡献力量。;新课引入;坚持人与自然和谐共生;;（1）追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机做出的智慧选择。

（2）自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件。作为自然的一部分，人类也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然做出必要的补偿和修复。

（3）人与自然相互依存，共生共荣。

（4）人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须符合自然规律。如果我们对自然只是一味地索取，必然受到它的惩罚。

生态兴则文明兴，生态衰则文明衰（建设生态文明的重要性）;思考：为什么塞罕坝发生两次变化？;（1）要以___________________为基础，

以_____________为准则，

以_____________________________为目标。;坚持绿色发展道路;实现“双碳”

目标;余村的前世

小明的家乡原本资源丰富、环境优美。当时为解决温饱问题，开矿、建厂，成为全县的“首富村”。

但很快尝到了苦头：空气污染、山林破坏、水土流失，村民收入急剧下降。;（1）坚持走绿色发展道路，要处理好经济发展和生态环境保护的关系。我们既要绿水青山，也要金山银山。绿水青山就是金山银山。（;（2）走绿色发展道路，坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。坚持绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉，激发人民群众的绿色创造热情，实现绿色富国之梦。;（3）走绿色、循环、低碳发展道路。

坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，

大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色发展方式，让绿色发展理念渗透到人们日常生活中，自觉行动。;（4）必须严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上限。

只有实行最严格的生态环境保护制度，全面建立资源高效利用制度，健全生态保护和修复制度，严明生态环境保护责任制度，才能为生态文明建设提供可靠保障;??为余村的儿女，小明又可以通过哪些行为让余村变得更加美好呢？请同学们帮助小明想一想。;美丽中国是中国共产党第十八次全国代表大会提出的概念，强调把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程。

2017年10月18日，习近平同志在十九大报告中指出，加快生态文明体制改革，建设美丽中国。到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。;美丽中国，不仅是山清水秀、天蓝地绿，而且是留住乡愁、守望相助的生命家园。

走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福，是建设美丽中国的时代图景。;共筑生命家园;01;共筑生命家园;中国四大沙漠之一——毛乌素沙漠旧景;1、为什么要坚持人与自然和谐共生？

2、如何实现人与自然和谐发展，建设生态文明？

3、为什么要坚持走绿色发展道路？

4、如何坚持走绿色发展道路？

5、建设美丽中国的愿景？;;追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件；人类作为自然的一部分，也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。人与自然相互依存，共生共荣，这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的致、“纷乱”中的有序。;人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须符合自然规律。如果我们对自然只是一味地索取，必然受到它的惩罚。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。;为什么要坚持人与自然和谐共生？(原因/必要性)

①追求人类与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。（

②生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。建设生态文明就是造福人类。（

③保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。（

④这是由我国的人口、资源、环境国情决定的。补充;;材料：空气污染最典型的事件是1952年伦敦烟雾事件，5天夺走4000多条人命。过后的两个月中，又陆续有8000多人死亡。;一、坚持人与自然和谐共生;一、坚持人与自然和谐共生;一、坚持人与自然和谐共生;思考：我们如何实现人与自然和谐共生？;;与20世纪50年代相比，“四大家鱼”（青、草、鲢、鳙鱼）产卵量从最高1200亿尾降至最低不足10亿尾；长江干流捕捞产量已不足10万吨。除此之外，2006年白鱀豚被宣布功能性灭绝；2017年长江江豚数量降至1000头左右……最终形成“资源越捕越少，生态越捕越糟，渔民越捕越穷”的恶性循环。为了挽救长江