1210高三物理集体备课.docxVIP

文登一中高三备课组集体备课活动记录表

备课组：_高三物理_ 主讲人：_于作莉_

日时间 2013年12月10

日

活动地点 高三物理

参加人员缺席人员

回顾与反思：

邹芳、王晓辉、于所妮、王洪永、张彦卿、毕君芳、邱若冰、于作莉

无

问题1：学生的计算能力差

解决措施：培养学生用验算纸，验算过程清楚可查问题2：公式的记忆，明确解题思路

解决措施：勤背熟记，明确研究对象问题3：实验误差

解决措施：订正总结规律

高中物理课程标准

列举磁现象在生活、生产中的应用。了解我国古代在磁现象方面的研究成果及其对人类文明的影响。关注与磁相关的现代技术发展。

了解磁场，知道磁感应强度和磁通量。会用磁感线描述磁场。

会判断通电直导线和通电线圈周围磁场的方向。

通过实验，认识安培力。会判断安培力的方向。会计算匀强磁场中安培力的大小

高考考试说明

磁场、磁感应强度、磁感线Ⅰ

通电直导线和通电线圈周围磁场的方向Ⅰ

安培力、安培力的方向Ⅰ

匀强磁场中的安培力Ⅱ

洛伦兹力、洛伦兹力的方向Ⅰ

洛伦兹力的公式Ⅱ

带电粒子在匀强磁场中的运动Ⅱ

质谱仪和回旋加速器Ⅰ说明：

安培力的计算限于直导线跟B垂直的情形．

洛伦兹力的计算限于v跟B垂直的情形.近几年高考命题热点

地磁场的特点及其在相关考题中的运用，常结合安培力、电磁感应综合考查．

安培力作用下的运动分析，常结合牛顿第二定律、能量守恒、动能定理进行考查．3．带电粒子在匀强磁场中的匀速圆周运动，确定其圆心、半径、运动轨迹、运动

时间等问题，特别是带电粒子在有边界磁场中的运动．4．带电粒子在组合场、复合场中的运动问题，以及分析解决磁电式电流表、电流天平、粒子速度选择器、磁流体发电机、质谱仪、回旋加速器、霍尔效应、电磁流量计等磁场知识在生活和科技方面的应用问题，几乎是每年高考考查的重点，常以计算题的形式出现．

山东七年考点汇总

年份及题号

2007年

25题

2008年

25题

2009年

25题

2010年

25题

2011年

25题

2012年

25题

考察点

以质谱仪为背景，考察带电粒子的加速和偏转问题

交变电磁场控制的带电粒子多过程问题

带电粒子在分立电磁场中的运动以及极值问题分析

以回旋加速器为背景的加速和偏转问题带电粒子在多段分立场中的运动

带电粒子在分立电磁场、交变的电场中的运动

2013年 霍尔效应、带电粒子在组合场中的运动

23题、25题

近五年新课标考点汇总年份及题号 考察点

2009年（宁夏）

25题

2010年

25题

2011年

25题

2012年

25题

带电粒子在分立电场、磁场中的运动，关键是分析衔接处的速度。

两个有界磁场中圆周运动的衔接、判定两个粒子的圆周运动，关键是确定研究对象和确定几何关系。

带电粒子在多段分立场中的运动

带电粒子在电场、磁场中的运动偏转比较，关键是几何关系确定。

2013年 卷一：带电粒子在磁场中运动

18题/17题 卷二：带电粒子在磁场中的运动

〖命题考点〗组合场或交变场问题，多以质谱仪、回旋加速器、示波管、速度选择器等为背景，涉及带电粒子在电场、磁场中的加速偏转运动或周期性运动，体现运动的多元性及多样性；以文字运算为主，一般不与力学部分进行过多综合。

〖演变趋势〗对应用数学表述物理问题的能力要求提高且更加全面；带电粒子在磁场中运动的复杂性有所增加；结论表述方式呈多元化趋势且带有开放性。

复习教学过程中暴露出需要解决的主要问题：

1、高考试题万变不离其宗，追根还应源于课本，从课本知识点、能力考查点衍生而来。高考知识体现课本内容，高考的最终落脚点是课本。

2、实验是理综试题的重头戏，高考物理试题的难度往往出现在实验题中，为此要高度重视对

物理实验的复习。

3、要积极引导学生学会反思，积极反思，培养学生的反思意识，要通过严格、合理、规范的要求来帮助、督促学生养成良好的反思习惯。

4、养成在解题后再思考的的习惯，及时归纳总结。

应对举措：

转变教学方式，突出能力培养和方法指导，提高自我把握能力；通过对习题的精加工，提高做题效率。

重视技术指导：审题指导；规范答题指导；数学运算指导。

根据学生实际进行专项训练：题型专项训练和能力专项训练。

时间星期早自习

时间

星期

早自习

正课

晚自习

12、11

三

实验

考试

作业：磁场金字塔学案

p136-139

12、12

四

考试

下午

作业：微专练61-62+

讲评磁场金字塔学案p136-139

高考模拟

12、13

五

讲评金字塔学案 p136-139+微专