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中西方文明的对比

一、孔子和苏格拉底

在人类思想的“轴心时代”（德国思想家亚斯贝尔斯语），东西方的文明舞台上几乎同时出现了

两位“灯塔式”的伟大思想家，即古希腊的苏格拉底和中国先秦时期的孔子。前者开创了西方哲学

史上理性伦理学的先河，是西方文明的奠基者之一；后者是中国两千多年正统思想——儒家学说的

创始人。作为人类文明的导师，两位思想家的共同点很多，但其思想的可比性主要体现在：对于理

想社会秩序的寻求，这是他们思想的出发点。苏格拉底寻求的是雅典城邦中充满人的民主和正义的

德性社会，孔子想构建针对统治秩序中的等差有别、安定有序的和谐社会。

（1）时代的变革会催生各种思想的产生。苏格拉底和孔子都生活在大变革时代，结合所学知识分别

指出其思想产生的社会背景。

（1）社会背景：中国：①分封制和井田制瓦解；②诸侯争霸，社会矛盾突出。雅典：①民主政治发

展，但世风日下；②商品经济发展，人们追求自我价值。

（2）两位思想家以探寻理想社会秩序为出发点，探讨的共同问题是什么？结合所学知识分别概括他

们思想主张的核心。

（2）共同问题：①都注重对人的研究；②注重道德和教育。思想主张的核心：①孔子提出“仁”，

要求“仁者爱人”。提出“礼”，要求“克己复礼”。②苏格拉底提出认识你自己，知识即美德。

【变式问法】孔子和苏格拉底在重建社会秩序方面有何共同主张？各自的背景是什么？

共同主张：重视伦理道德。（孔子：提出“仁”，要求人要爱人；苏格拉底：人应该具备美德）

背景：孔子：诸侯争霸，分封制崩溃；苏格拉底：雅典社会世风日下，道德沦丧。

（3）苏格拉底和孔子的思想在人类历史的发展过程中都经历了“批判——继承——发展”的历程，

结合史实回答：

A．从“发展”的角度看，苏格拉底的思想是怎样被发扬光大的？

A：①继苏格拉底、柏拉图之后亚里士多德使哲学成为了一门科学：②意大利的文艺复兴宣扬人性、

人文主义；③宗教改革否定教皇权威、摆脱教会束缚；④启蒙运动提倡独立思考的理性精神，反封

建，提倡自由平等。

B．从“批判”的角度看，近代前期使儒家思想遭受最沉重打击的事件是什么？为什么？

B：新文化运动。①运动的目标直指封建礼教，竖起了“打倒孔家店”的大旗；②彻底批判了儒家

思想，动摇了传统礼教的统治地位。

（4）作为东西方两位“灯塔式”伟大思想家，他们的思想在今天有什么借鉴意义？

（4）坚持以人为本，重视道德修养，调节人际关系，构建和谐社会等。

二、黄宗羲和卢梭（明末思想和启蒙思想）

材料一（上古的君主）“以千万信之勤劳而已又不享受其利”，他们“以天下为主，君主为客。凡君

所毕业而经营者，为天下也”。后世君主恰恰相反，“以君主为主，以天下为客。凡天下无地而得安

宁者，为君也。”因之君主，受到人民受戴：“比之如文，拟之如天”，而今帝王，则人民“视之如

寇仇，名之为独夫”。“为天下之大害者，君而已矣！”

——根据黄宗羲《明夷待访录·原君》

（1）材料一中黄宗羲的核心思想是什么？（2分）结合所学知识分析这一思想产生的社会根源。（2

分）

核心思想：“君主专制是天下之大害”；

社会根源：商品经济和资本主义萌芽发展；封建君主专制空前强化。

材料二人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有

“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上

的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。

——卢梭《社会契约论》

（2）根据材料二，指出卢梭的基本主张，据材料一、二指出黄宗羲与卢梭思想上的主要相同之处。

（3分）

基本主张：社会契约论、人民主权说；相同：批判封建君主专制制度

材料三黄宗羲的民本思想与卢梭的民主思想仅一步之遥，再前进一步，它就会突破儒学的樊篱，进

入民主思想的堂奥（意境深远的意思）。黄宗羲的政治思想与他所处的时代是相吻合的。

——程志华《儒学民本思想的终极视域——卢梭与黄宗羲的“对话”》

（3）根据材料三和所学知识，指出“黄宗羲的民本思想与卢梭的民主思想仅一步之遥”的本质区别。

结合史实概括并评价卢梭的民主思想。

（3）区别：卢梭否定封建王权，是近代资产阶级的民权思想。黄宗羲只要求限制君权，属于传统儒

家民本思想的范畴（或封建传统民本思想）。

评价：卢梭的社会契约论和人民主权说，否定了专制王权，成为法国大革命的思想武