1.1.11 幼儿文学创作技巧.pptx

幼儿文学创作是作家在对幼儿生命审美体验的基础上，通过艺术加工创作出可供幼儿阅读欣赏的文学作品的精神生产活动。创作三阶段：积累——构思——实施八、幼儿文学的创作技巧影子在左，影子在右，影子是一个好朋友，常常陪着我。影子在前，影子在后，影子是只小黑狗，常常跟着我。影子林焕章

技巧一：融启蒙教育于文学创作之中

技巧二：用“浅语”艺术表达深邃意蕴树林良一棵树，有一棵树的样子，就好像一个人，有一个人的样子。样子都不一样，但是都有一种很可爱的样子。“浅语”艺术浅显简洁准确流畅明白如话

技巧三：用节奏韵律表现内在需求丫头丫丫头丫，打蚂蚱，蚂蚱叫，丫头笑，蚂蚱飞，丫头追，蚂蚱跳，吓了丫头一大跳。排排坐排排坐，吃果果，你一个，我一个，妹妹睡了留一个。

技巧四：借游戏精神展示快乐生活小狗熊，当警察，警长出题考考它：“要是鱼儿犯了罪？”“投到河里淹死它。”“要是蚯蚓犯了罪？”“放到坑里活埋它。”“要是小鸟犯了罪？”“抛到空中摔死它。”“要是老鼠犯了罪？”“塞到洞里憋死它。”警长听了哈哈笑：“一个天才大傻瓜。”当警察冯幽君

成人作家的创作要求行动上，蹲下来，寻找幼儿视角；心理上，去功利，捕捉幼儿感觉；表现上，童趣化，展示幼儿生命。“越是低幼的文学作品，越应该是艺术品。”早·晚谢武章早上，我醒了。妈妈，早安。爸爸，早安。太阳，早安。晚上，我要睡了。爸爸，晚安。妈妈，晚安。星星月亮，晚安。

幼儿文学的创作技巧课堂小结幼儿文学创作是作家在对幼儿生命审美体验的基础上，通过艺术加工创作出可供幼儿阅读欣赏的文学作品的精神生产活动。技巧一：融知识启蒙于文学创作之中；技巧二：用“浅语”艺术表达深邃意蕴；技巧三：用节奏韵律表现内在情感需求；技巧四：借游戏精神展示幼儿快乐生活。成人作家的创作要求行动上，蹲下来，寻找幼儿视角；心理上，去功利，捕捉幼儿感觉；表现上，浅显化，展示幼儿生命。

一、下面对幼儿文学的创作技巧表述不正确的一项是（）？A.幼儿文学要突出知识启蒙作用，故文学创作要确定主题，然后设计故事。B.幼儿文学不是简单、幼稚的文学，常用“浅语”艺术表达深邃的意蕴；C.儿歌鲜明的节奏和韵律，符合了婴幼儿内在的情感需求。D.幼儿文学是快乐的文学，游戏精神是它的灵魂。课堂提问

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