《幼儿园教育指导纲要》解读1.pptx

《幼儿园教育指导纲要》解读

——概述主讲人：孙笑天

二、教育内容与要求三、组织与实施四、教育评价一、总则目录

《幼儿园教育指导纲要（试行）》(1)总则（总则是第一部分，其精神贯穿全文，共有五条。）第一条说明了制定《纲要》的依据、原因与目的。第二条说明了我国幼儿园教育的性质和根本任务。“为幼儿一生的发展打好基础”第三条规定了我国幼儿园教育的外部原则。第四条指出了幼儿园教育自身的特点。第五条规定了幼儿园教育的内部原则。

(2)教育内容与要求《纲要》的第二部分为教育内容与要求，幼儿应该学习的内容被划分为五大领域，即健康、语言、社会、科学和艺术，并着重提到“各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展”。

(3)组织与实施该部分一共十一条，在这十一条中体现了很多儿童观与教师观的理念。如尊重教师的创造，尊重幼儿在学习上特点、发展水平、个性特征等方面的差异，尊重幼儿身心发展的客观规律，尊重教育、教学的客观规律等理念与观点。

(4)教育评价该部分首先指出了幼儿园教育评价的地位与作用，即“教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段”。指出了评价方法“评价应自然地伴随着整个教育过程进行，综合采用观察、谈话、作品分析等多种方法”。明确指出了评价的目的是“了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导”。

健康、语言、社会、科学和艺术本次课小结情感、态度、能力、知识、技能

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