- 1、本文档共31页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
中考语文
阅读百问
中考专题复习系列
总结历年中考语文常考题型,运用思维导图方式强化记忆,言简意赅,字
字干货,总结性极强,专门拯救记忆力差的学生。
中考语文通关秘籍
词语的指代内容是什么
EDUCATION
FIRST
Everyonedeservestobe
expected
第一步,确定是哪一类词语的指代
第二步,阅读文章/题干,找到指代词位置
第三步,联系上下文,分析、概括词语指代的内容
公式:联系语境+分析指代内容
“XX”在文中指代的是……(人/事/物)
题干关键点
思路梳理
答题示范
词语的指代内容
词语;指什么
分析词语的指代内容时可从该词语是否为指示代词入手:
1.词语为指示代词:找到指示代词的位置,联系上下文,明确指示代词
指代的内容,概括指代义。
2.词语为非指示代词:从理解词义入手,首先明确词语本义;然后寻找
所指内容,可用“代人法”检验,即把指代的具体对象和内容直接代入
原句中,看与原文的思路、意思是否一致。
阅读下面文字,回答后面几个问题。
那位朋友再来我这里时,一定请他看看这篇小文,我将对他
说:“现在你该理解我的心情了吧!”我的第一本书实在应当写写,如果不写,我就枉读了这几十年的书,更枉写了这几十年的诗。人不能
忘本。
“人不能忘本”,其中“本”指什么?这句话有什么深刻含义?
“本”在文中指代的是第一本书,也指人生成长历程中最初的、最有价值的奠基性的东西,尤指后者。
EDUC
Everyonedese
d
be
te
o
c
t
e
s
exp
rve
T
N
RS
IO
I
T
F
A
词语有什么表达效果
EDUCATION
FIRST
Everyonedeservestobe
expected
分析词语的表达效果,可从以下几个角度人手:
1.思想感情或文章主旨。分析词语所体现的情感倾向及其在点明文章主
旨上的作用。
2.景物意境或人物形象。判断这个词语的描写对象是什么,如果是景物,
指出这个词语突出了景物的什么特点,渲染了什么气氛;如果是人物,指出
这个词语写出了人物的什么心理,体现了什么形象。
3.感情色彩。注意贬词褒用、褒词贬用的情况。
EDUCATION
FIRST
Everyonedeservestobe
expected
4.修辞手法。如比喻是为了更加形象生动地写出事物的特点;拟人则赋予物以
人的特点,使其更加生动形象;夸张可以突出强调事物某一方面的特征;排比可
以增强语势,加深情感等。
5.词性本身的语法功能。如动词的作用是描写做某事的过程或者行为表现,表
现人物某种情感;形容词的作用是描写某人或某物的状态,体现作者或人物的
某种心理、情感;拟声词则使描写变得绘声绘色;叠词则使句子富有节奏感等。
6.方言口语。方言口语的运用可以突出地域特色,传达乡土情韵,具有民族特
EDUCATION
FIRST
Everyonedeservestobe
expected
色。
公式:词语含义+词性/手法/感情色彩+表达效果
模板:“XX”一词原指……,这里指
……,运用了……手法,突出了……的特点/起到了……的作用,表达了作者……的感情/人物……的心理。
第二步,确定赏析角度(如词性、修辞手法、表现手法、感情色彩等)
第三步,体会该词在表达主旨、情感等方面的效果
思路梳理
赏析词语
第一步,结合语境理解词语含义(包括基本义与语境义)
词语:表达效果
题干关键点
EDUCATION
FIRST
onedeseebde
e
s
p
e
x
v
e
r
答题示范
1.品读课内语段,回答问题。
在逗留高地、向山下的阿冉提村进发之前,我们曾仰面遥望附近的一座峰巅,但见色彩斑斓,彩霞满天,白云缭绕,轻歌曼舞,那朵朵白云精美柔细,宛如游丝蛛网一般。五光十色中的粉红嫩绿,尤为妩媚动人,所有色彩轻淡柔和,交相辉映,妖媚迷人。我们干脆就地而坐,饱览独特美景。这一彩幻只是稍作驻留,顷刻间便飘忽不定,相互交融,暗淡隐去,可又骤然反光灼灼,瞬息万变,真是无穷变幻,纷至沓来;洁白轻薄的云朵,微光闪烁,仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。
文中加粗的词语“稍作”“顷刻”“骤然”有什么表达效果?
答案:(1)“稍作”“顷刻”“骤然”等词表明时间之短,形象地表现出了勃朗峰光影斑驳、变幻无穷的情状,勾勒出了一幅光与影变化多端的美丽图景。
解析:本题属于关键词语表达效果类题目。关键词语往往是句子中的动词、修饰词一(形容词、副词)以及其他特殊词等。答题思路:第一,分析词性、感情色彩等; 第二,结合语境分析词语的确切含义及表达效果;第三,体会词语所蕴含的情感。
读过文章,说说你对标题“林间
您可能关注的文档
- 1-1人口分布的特点及影响因素(教学课件)高中地理中图版必修第二册一.pptx
- 专题06 质量与密度(课件).pptx
- 北师大版生物七年级上册 《生物与环境的相互影响》第1课时CEP课件2.pptx
- 3-2-1工业区位因素及其变化-高中地理人教版必修二.pptx
- 专题02 声现象(课件).pptx
- 10-2《在马克思墓前的讲话》(教学课件)统编版高中语文必修下册二.pptx
- 专题07 力(课件)-2024物理中考一轮复习精品资料.pptx
- Unit 4 Grammar (教学课件)-高中英语牛津译林版(2020)选择性必修第三册.pptx
- 2024年中考复习数学++++网格作图与相关计算问题课件.pptx
- 北师大版生物七年级上册 《我国的绿色生态工程》CEP课件2.pptx
文档评论(0)