青岛版四年级下册数学《平行四边形的面积》说课稿.pdfVIP

《平行四边形的面积》说课

尊敬的各位评委老师大家好！我说课的题目是《平行四边形的面积》，我准

备从以下四个方面来进行说课。一、说教材。二、说教法和学法。三、说教学程

序。四、板书设计。

一、说教材

本节课是义务教育教科书青岛版四年级下册第二单元信息窗一的内

容，属于图形与几何领域。

本节课是在学生掌握了长方形面积的计算，理解平行四边形特征及其高和底

概念的基础上进行学习的。教材在编写时以平行四边形的面积计算为重点，注意

培养学生实际操作能力，先让学生借助数方格的方法计算图形的面积，引发猜想，

再引导学生通过剪拼实验把，平行四边形转化为一个与它面积相等的长方形，从

而推导出新的图形面积计算公式整。个安排体现知识的形成过程，渗透转化的思

想，为后面学习图形面积的计算打下基础。

课标要求：

探索并掌握平行四边形的面积公式，并能解决简单的实际问题。

核心素养：

本节课所体现的核心素养关键词是空间观念、模型思想、应用意识。

学情分析

四年级学生已经形成了一定的空间观念，具备了一定的抽象思维能力。但受

年龄的限制，他们的空间想象力还不够丰富需要，在不断的探索活动中循，序渐

进、由浅入深地进行操作与观察才，