二零二三年 优质公开课句型变换.ppt

句子专题复习陈述句改为反问句1、将反问句中的肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词。2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。3、将句末的疑问助词（吗、呢等）去掉，问号改为句号。把下面的反问句改为陈述句1、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？

2、我们怎能忘记老师的谆谆教导？

3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？这位小姑娘天真美好的心灵，正像一朵含苞欲放的花蕾。我们不能忘记老师的谆谆教导。知识是无止境的，我们没有理由骄傲自满，故步自封。陈述句改为反问句的方法1、将陈述句中的肯定词改为否定词或者将否定词改为肯定词。2、在肯定词或否定词前面加上“怎么、难道”等反问语气词。3、句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号（。）改为问号（?）将下面的陈述句改为反问句。雷锋叔叔是我们学习的榜样。难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗?我们不能浪费时间。我们怎么能浪费时间呢?二、扩句与缩句句子专题复习扩句：就是给简短的句子加上修饰的成分，使它表达的意思更具体、更形象、更生动。简单地说：扩句就像是给一棵树干画上漂亮的树枝和树叶.使它枝繁叶茂.更生动.更漂亮。小鸟唱歌。扩句:一只漂亮的小鸟在树上欢快地唱歌。扩句练习：1.我望着天空。扩句:我久久地望着蓝蓝的天空。2.我看过大海。扩句:去年夏天，我在海南看过大海。扩句要注意些什么？一.不能改变原来句子的意思。二.加上的修饰词要正确，必须与主干搭配恰当三.要按题目的要求或提供的例子补充扩句要注意些什么？四、还要注意在修饰限制词语后加上正确的“的”“地”“得”。的+名词；地+动词；得+形容词1、花儿开了。扩句：春天到了，草地上的花儿开了。2、老师批改作业。扩句：慈祥的老师在灯光下批改作业。缩句:缩句就是:把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉保留主要成分的意思。简单地说:缩句就像把一棵树的树枝、枝叶都去掉，只留下树的主干一样。小学里有以下几种常见的缩写技巧：二、借助“的、地、得”。这是最简单的方法：把“的、地”前面的词语删除，去除“得”后面的词语。矫健的秃鹰飞起来。句中的“矫健的”用来修饰“秃鹰”的应删去。缩写为:秃鹰飞起来。弟弟高兴得跳起来。句中“跳起来”是对“高兴”的程度进行补充说明的，要删去。缩写为:弟弟高兴。缩句:缩句练习：缩写：妈妈照顾我。缩写：鱼钩闪耀着光芒。缩写：同学们高兴。1.鱼钩闪耀着灿烂的光芒。2.妈妈无微不至地照顾我。3.同学们高兴得手舞足蹈。缩句:扩句缩句不同点相同点把短句子写成长句子。把长句子写成短句子。在改写的过程中，都不能改变句子原来的意思.缩句和扩句的区别：三、改写句子（修辞）把下列句子改成比喻句1、冬天，雪花飞舞。2、昆明湖很静冬天，鹅毛般的雪花飞舞。昆明湖静得像一面镜子。把下列句子改为拟人句。1、春天的阳光照在脸上很舒服。2、桃树绽出绿芽，开出许多美丽的花。春天的阳光抚摸着我的脸，舒服极了。桃树听到了春姑娘的呼唤，开出许多美丽的花。举一反三难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？（改为陈述句）我们不会忘记党的恩情。（改为反问句）举一反三詹天佑是工程师。（扩句）山沟的柿子树上结满了好多的柿子。（缩句）举一反三春天来了。（改为拟人句）碧绿的草原一望无际。（改为比喻句）四、关联词语（一）并列关系：（分句之间的关系是平等的，并列的）

又……又……；既……又……；不是……而是……；一面……一面……；一边……一边……；有时……有时……。

（二）因果关系（前后分句表示原因和结果）

因为……所以……（由于……因而……）；既然……就……；之所以……是因为……

（三）选择关系（表示要在前后两个分句所说的情况中选择一种）

不是……就是……；或者……或者……；要么…要么……；是…是……与其……不如……；宁可……也不……

（四）递进关系（表示后一个分句的意思比前一分句进了一步）

不仅……而且……；不仅……还……；不但……而且……；不但…还……

（五）转折关系（表示前后分句的意思，是转折的关系）

虽然……但是……；尽管……还是……；……可是（却）……

（六）假设关系（前一个分句假设一个情况，后一个分句说明在这种情况下会产