人教版小学科学三年级上册《把它们分离第一课时》教学PPT课件.pptx

人教版小学科学三年级上册把它们分离（第一课时）第二单元解与分离汇报人：XXX1导入新课目录2新知探究3课堂练习4拓展延伸1导入新课怎样把它们分离出来？2新知探究仔细观察这些物质这些白色的颗粒是食盐。这里面有很多石子和沙子。这些细长的黑色的是铁屑。国家中小学课程资源根据观察结果，说说解决方法。食盐会在水中溶解，石子、沙子和铁屑不能溶解。容易溶解不容易溶解国家中小学课程资源根据观察结果，说说解决方法。颗粒较大石子很大可以用手挑出来。可以用筛子筛。颗粒较小国家中小学课程资源根据观察结果，说说解决方法。能被磁铁吸引磁铁可以吸引铁。不能被磁铁吸引先分离哪个？先分离铁屑大块铁屑会留在筛网上，有些筛网是铁制作的。不能先倒水，否则材料都湿了，会影响使用。先用筛网筛吧？先用磁铁把铁屑吸出来。再分离哪个？再分离石子把沙和食盐倒入水中。沙子会沉底，食盐溶解在水中。用筛网分离较大的石子。3课堂练习分离顺序能被磁铁吸引颗粒较大不能被磁铁吸引容易溶解颗粒较小不容易溶解食盐沙子铁屑石子记录实验过程和现象等待沉淀分离静置等待沙子沉底。记录实验过程和现象用磁铁吸铁屑。铁屑被磁铁吸上来了。记录实验过程和现象用筛网筛石子。石子留在筛网上，被分离了。记录实验过程和现象水变浑浊，部分沙子沉底，部分沙子浮在水中，食盐溶解在水中看不见了。把沙子和食盐倒入水中，搅拌。回顾解决问题的过程食盐沙子观察混合物石子铁屑回顾解决问题的过程容易溶解不容易溶解想出分离方法颗粒较大颗粒较小能被磁铁吸引不能被磁铁吸引回顾解决问题的过程食盐沙子排列分离顺序石子铁屑回顾解决问题的过程食盐实验操作沙子铁屑石子回顾解决问题的过程观察混合物想出分离方法排列分离顺序实验操作分离身边的混合物沙土中混入了铁屑分离身边的混合物沙土中混入了铁屑分离身边的混合物面粉中混入了大米大米面粉先混合再分离炒栗子先混合再分离煮饺子先混合再分离煮元宵4拓展延伸观察混合物的组成，根据各物质的特点，按照一定顺序将它们分离。静置沉淀分离人教版小学科学三年级上册把它们分离（第一课时）第二单元解与分离汇报人：XXX首页课程的名称要大些，与年级学科这个字体有区分国家中小学课程资源：黑体大小14；内容小标题字体:黑体加醋大小32；1.作者字体：宋体，大小18；2.年级学科字体：楷体，大小18；*年级**课字体：汉仪松阳，大小143.内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。4.行距可根据内容篇幅适当调整，一般为1.0-1.5。5.英文要求：（1）正文标题为：以TimesNewRoman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可用40号。（2）正文内容为：以TimesNewRoman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。首页课程的名称要大些，与年级学科这个字体有区分国家中小学课程资源：黑体大小14；内容小标题字体:黑体加醋大小32；1.作者字体：宋体，大小18；2.年级学科字体：楷体，大小18；*年级**课字体：汉仪松阳，大小143.内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。4.行距可根据内容篇幅适当调整，一般为1.0-1.5。5.英文要求：（1）正文标题为：以TimesNewRoman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可用40号。（2）正文内容为：以TimesNewRoman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。首页课程的名称要大些，与年级学科这个字体有区分国家中小学课程资源：黑体大小14；内容小标题字体:黑体加醋大小32；1.作者字体：宋体，大小18；2.年级学科字体：楷体，大小18；*年级**课字体：汉仪松阳，大小143.内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。4.行距可根据内容篇幅适当调整，一般为1.0-1.5。5.英文要求：（1）正文标题为：以TimesNewRoman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可用40号。（2）正文内容为：以TimesNewRoman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。