部编版小学语文四年级下册《天窗》第二课时教学评一体化教学设计.pdfVIP

部编版

小学语文四年级下册《天窗》

第二课时教学评一体化教学设计

课题天窗

课型新授课

1.教学内容分析

本文描写了在下雨天及夜晚时天窗带给孩子们无限的安慰与欢乐，孩子们

能透过小小的天窗感受到大千世界，表现出他们对自然万物的好奇与追求。

2.学习目标确定

1.默读课文，理解天窗是孩子们“唯一的慰藉”的原因。

2.有感情地朗读课文。抓住关键语句，体会天窗带给孩子们的快乐。

3.学习重点难点

能抓住关键语句，体会天窗带给孩子们的快乐。

4.学习评价设计

评价项目评价标准

理解天窗是孩子们“唯一的慰藉”的

《天窗》原因。

抓住关键语句，体会天窗带给孩子们

的快乐。

5.学习活动设计

教师活动