部编版九年级下册道德与法治《少年当自强》说课复习教学课件.pptxVIP

少年当自强;我们这一代青少年必将肩负的时代责任;1.青少年为什么要有担当？;;回顾近现代历史诉说自强故事;七十年前，“他们”选择了扛起钢枪上战场，是勇敢的战士；

七十年后的“他们”穿上防护服也是上战场……他们也是最勇敢的战士

为什么方式不同，却都是勇敢的战士？;不同的历史时期有不同的责任;2.如何认识当代青年的责任？;畅想未来敢于有梦;我们要不负青春，不负韶华，勇担时代重任;这句话说明了什么？;青少年的品格影响着国家未来发展。;①青少年承载着国家和民族的未来命运。;少年追梦的疑惑（一）;;袁梦：这个学期我们学校要代表市里派出代表参加联合国青少年大会，我竟然有幸入选了，听说是来自七十多个世界不同国家和地区同学呢，我能够胜任吗？

我该提前做好哪些准备呢？我该如何和各国同学交往呢？小伙伴们快来帮帮支招吧？

;;少年追梦的疑惑（三）

袁梦：在国外的很短的时间，我还发现了一个很奇怪的现象。一个叫“李子柒”中国女孩，在国外竟然那么火。我根本就没听说过这个名字，于是我上网搜索了一下，可还是不太理解，你能帮我解释一下么？

;;;6.走向世界的青少年要做好哪些准备？

①走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程，积极关注人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。

②要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力，少年当自强。

③我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。;;自主学习;（1）从邓稼先的身上，你能看到哪些优秀品质？;一、少年强中国强

;1.个人命运与国家命运的关系？;“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”;（1）我们身处改革开放的时代，这是每个人追逐梦想，实现梦想的时代。

（2）国家的发展离不开每个人的努力，个人的命运与国家的??运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连；

（3）我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。;(1)要为建设祖国做好准备。

(2)要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,在实现中国梦的伟大实践中建功立业,创造精彩的人生。;人物;（1）查阅相关资料，说明他们的人生道路有哪些不同，他们身上有哪些共同点？;①青少年时期正是一个对未来充满希望和憧憬的时期，我们每个人都对自己的将来有一个美好的规划。对此我们应该确立个人的成长目标。

②确立自己的理想，要在了解自己的个性和潜能的基础上认真思考，不能离开社会的实际需要，要以天下为已任，为祖国的发展作出自己的贡献。;;合作探究;;青少年承载着国家和民族的未来命运。

青少年的品格形成影响着国家未来发展。;;我姓钱，但不钱。

——钱学森;在我眼中，知识没有国界，但国家要有知识。

——南仁东;“中国人历来主张‘世界大同，天下一家’。中国人民不仅希望自己过得好，也希望各国人民过得好。”;;2.青少年应培育怎样的情怀与抱负？;探究与分享：;(2)对世界：走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程，积极关注人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青年交流中提高我们的影响与改变世界的素质和能力。;关注世界发出倡议;（3）对人类：要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。;;课堂总结;1.据统计,在4.2万多名驰援湖北的医护人员中,有1.2万多名是“90后”,其中相当一部分还是“95后”甚至“00后”。在这次抗击新冠肺炎疫情的斗争中,这些青年不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死,彰显了青春的蓬勃力量。他们用行动证明 ()①经济发展需要青年一代作出贡献②青年一代挺身而出,有责任、有担当③青年一代是指挥抗疫的领导力量④青年是国家的未来、民族的希望A.①② B.①③C.②④ D.③④

;2.一位演员深情讲述了他与电影、与国家、与时代的情缘:“当我跟随一部部中国电影作品走上多伦多、威尼斯、戛纳和上海国际电影节的红毯时,我对银幕又有了不一样的认识——银幕的背后不只是电影,还有时代,伟大的国家才能产生伟大的电影。电影取得的一切成就和荣耀,其实与这个国家的成就和荣耀密不可分!”这位演员的话告诉我们 （）A.个人的命运与国家的命运息息相关B.青年兴则国家兴,青年强则国家强C.不同