二零二三年 优质公开课小数的性质.ppt

小数的性质同学们结合实际例子理解并掌握小数的性质，能够解决相关的实际问题。自学指导自学课本75页的例1(5分钟后回答下列问题）1、0.3与0.30相等吗?为什么？2、在0.3的末尾添上2个0后，这个小数的大小会变吗？3、你知道小数的性质是什么吗？1、在下面各数的末尾添上“0”，哪些数的大小不变？哪些数的的大小要变？1.56217.10910.32.120.993.033100末尾添上0，数的大小要变的（）末尾添上0，数的大小不变的（）2、先看图填一填，再比较0.10米、和0.1米的大小。100毫米=10厘米=1分米0.100米=0.10米=01米A.从左往右看，是什么情况？（小数的末尾去掉“0”，小数大小不变）。

???B.从右往左看是什么情况？（小数的末尾添上“0”，小数大小不变）。

???小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。这叫做小数的性质。

精讲点拨1、判断。（1）、0.003=0.3（）（2）、0.5和0.50大小相等，意义也相同。（）提问：为什么不把0.018和0.180连起来？根据小数的性质,通常可以去掉小数末尾的“0”,把小数化简。提问：为什么3.05中的“0”不能去掉？为什么？左边价格表上的哪些“0”可以去掉？填一填2.80元=2.8元元=元元=元完成后观察每组中的两个数，你有什么发现？0.1和0.10,0.2和0.20,0.3和0.30每组里的两个数对应于数轴上的同一个点，说明小数的性质确实存在的。0.1=0.10，数轴上这个点还可以用哪些小数来表示？2、下面各数中的哪些“0”可以去掉，哪些“0”不可以去掉。1.800.2503.05017.00060.030080.040本课总结通过本课的学习，你有什么收获和大家分享？我们是怎样探索小数的性质的？在整数的末尾添上或去掉0，整数的大小发生了很大的变化，而在小数的末尾添上或去掉0，小数的大小却不变，但是通过在小数的末尾添上或去掉0，我们就给一个小数找到了许多大小不变的朋友，0就是这样一个奇妙的数字。其实，数学王国里有许多奇妙的现象，等着我们不断去探索、发现。