小数乘法的教学设计.ppt

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小数乘法小学五年级数学

杜土完全小学曹学明一、复习1、口算2.4扩大(?)倍是24;72缩小(?)倍是7.2;5.24扩大(?)倍是524;702缩小(?)倍是0.702;0.056扩大(?)倍是56;5320缩小(?)倍是5.32;2、下面各数去掉小数点,各扩大了多少倍?6.3???3.04???0.9???0.35???0.0083、下面各数缩小10倍、100倍、1000倍各是多少?4???58???6340???5000???30904、说出15×5,208×15各表示什么意义?并用竖式计算。复习题因数13130130013000因数5555积65650650065000结论1一个因数不变,另一个因数扩大(或缩小)10倍、100倍、1000倍……积也扩大(或缩小)10倍、100倍、1000倍……结论2小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数和的简便运算。计算过程的推理:扩大10倍缩小10倍

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