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2022年下半年中小学教师资格考试

思想政治学科知识与教学能力试题(高级中学)参考答案及解析

一、单项选择题

治课程是落实立德树人根本任务的关键课程，以培育社会主义核心价值观为目的，是帮助学生确立正确的政

治方向、提高思想政治学科核心素养、增强社会理解和参与能力的综合性、活动型学科课程。

析式学习成功与否，要点在于能否切实把握过程与结论的关系，既关注过程，又不忽略结论；能否有效掌控导

向性与开放性的关系，取向求同或取向求异，都需要合理的引导；能否恰当处理思想内涵与辨析形式的关系，

遵循意义优先、兼顾形式的原则。所以C项正确。

到“深入贯彻党的十八大、十九大精神”,所以①正确。该课程标准的教学目标，用学科核心素养代替了三维

教学目标。思想政治学科核心素养，主要包括政治认同、科学精神、法治意识和公共参与，所以③正确，④错

误。该课程标准中没有涉及启发式教学理念，所以②不符合题意。

4.【答案】B。解析：形成性评价是指在教学活动运行的过程中，为使活动效果更好而修正其本身轨道所

进行的评价。形成性评价的主要目的是明确活动运行中存在的问题和改进的方向，及时修改或调整活动计

划，以获得更加理想的效果。终结性评价是对一个学段、一个学科教学的教育质量的评价，其目的是对学生阶

段性学习的质量做出结论性评价，从而区别优劣，评出等级。所以①符合题意，②不符合题意。定量评价是

指采用数量化的方法对教育事实从数量方面进行描述、分析和计算，并依此对其进行价值判断的方式。所以

③不符合题意。表现性评价是指在学生生活和学习的情境里，通过对学生完成实际作业表现的观察，依靠教

师的专业判断，对学生学业成就进行整体判断的教学评价方式。它可以系统地衡量一个学习者使用以前所掌

握的知识去解决问题或完成一项任务的能力。所以④符合题意。

5.【答案】C。解析：资本主义制度下的生产过剩是相对过剩，即相对于劳动人民有支付能力的需求来

说，社会生产的商品显得过剩，而不是与劳动人民的实际需要相比的绝对过剩。资本主义制度下的相对过剩，

体现的是社会财富分配不均，所以C项符合题意。

6.【答案】A。解析：马克思一生的两个伟大发现是唯物主义历史观和剩余价值学说。唯物史观和剩余价

值学说，揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为科学社会主义的创立奠定了理

论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。所以A项正确。

7.【答案】D。解析：党的十九大报告指出，必须认识到，我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国

社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界

最大发展中国家的国际地位没有变。

8.【答案】D。解析：行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表

大会代表国家和人民的意志，集中统一掌握和行使国家权力。中国共产党是执政党，要坚持科学执政、民主执

政、依法执政，所以①说法错误。“解决社会发展面临的一切问题”,说法过于绝对，②说法错误。中国共产党

是我国最高政治领导力量。办好中国的事情，关键在党。中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特

征，是中国特色社会主义制度的最大优势，所以③④正确。

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9.【答案】B。解析：《中华人民共和国民法典》第一千零八条规定，“为研制新药、医疗器械或者发展新

的预防和治疗方法，需要进行临床试验的，应当依法经相关主管部门批准并经伦理委员会审查同意，向受试

者或者受试者的监护人告知试验目的、用途和可能产生的风险等详细情况，并经其书面同意”。所以③错误，

排除。

10.【答案】B。解析：生产资料所有制在生产关系中起着决定性作用，是生产关系的核心，是经济制度的

基础。其中，占支配地位的生产资料所有制决定着一个社会的基本性质和发展方向。我国是社会主义国家，

我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，这要求我们必须坚持公有制主体地位不

动摇，国有经济主导作用不动摇。所以①④符合题意。不同的社会，生产资料所有制不同。同一个社会可以

有不同形式的生产资料所有制，③本身说法正确，但不符合题意。物资资料的生产是人类社会存在和发展的

基础，②本身说法正确，但不符合题意。

11.【答案】B。解析：利息率是一定时期内利息额同本金的比率。利率的高低取决于社会平均利润率的

高低，并随之变动。在平均利润率不变的情况下，利率高低取决于金融市场上借贷资本的供求状况。借贷资

本是为取得