二零二三年 优质公开课圆的面积2.ppt

赵振超人教版六年级数学上册第四单元圆的面积想一想：求圆形草坪的占地面积，就是在求什么？（1）圆的面积指的是什么？（2）圆的面积计算公式是什么？（3）圆面积的计算公式的推导有哪些方法和步骤？温馨提示请同学们自学教材67页-68页。比一比：看谁的书读得最认真，学习的效果最好。说一说：1、圆的面积指的是什么？圆所占平面的大小叫做圆的面积。2、圆的面积计算公式是：3、圆的面积计算公式推导的方法和步骤是：做一做：按照课本上讲述的方法，小组同学合作，动手做一做，亲自验证一下课本上介绍的圆面积的推导方法。注意以下几点：1、圆的等分方法：2、剪后拼成的近似长方形（或平行四边形）的拼摆方法：3、想一想：拼成的近似长方形的长（或平行四边形的底）相当于圆的什么？宽（或平行四边形的高）相当于圆的什么？4、根据实际操作的结果，结合长方形的面积公式推导出圆的面积计算公式。汇报与演示请将你们小组的做法和验证的结果向同学和老师汇报一下：1、怎样等分的圆？2、重新拼成了什么图形？3、通过对重新拼成的图形的观察，你们从中发现了什么？4.圆的面积计算公式和长方形的面积公式有什么相互联系？公园草地上一个自动旋转喷灌装置的射程是10m，它能喷灌的面积是多少？解决问题圆形花坛的直径是20m，它的面积是多少平方米？1出出点子这棵大树的横截面积是多少？通过刚才的练习，我们可以发现，知道哪些条件就能求圆的面积？除了转化为长方形,还能转化为什么图形呢?思维拓展思考题课外实践：观察生活中哪些物体表面是圆形的，测量并求出它们的面积。谢谢同学们的努力！

再见