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活动回顾|用心参与——班级活动的设计

（本报讯，心理协会采编部，蚁伊媛，胡盛一）

为了了解班级心理健康教育活动设计的理念、目的、内容和形式，学习如何设计和实施班级心理健康教育活动，由广东培正学院心理健康中心举办，广东培正学院心理协会承办的“用‘心’参与——班级活动的设计”讲座于2023年12月5日在第四教学楼215如期举行。

（心理协会会旗）

为了让活动顺利地开展，负责本次活动工作相关事宜的心理协会小伙伴们，在12:00就早早的来到现场进行布置，并在门口为该活动的参与者组织签到。

（布置现场）

（前来听讲座的观众进行签到）

（负责礼仪的工作人员引导观众有序进场）

首先，由主持人拉开此次讲座的序幕。

（主持人宣布用“心”参与——班级活动的设计讲座的开始）

紧接着，同学们一起欣赏了肖丽娟老师分享的奥斯卡最佳动画短片——《男孩鼹鼠狐狸和马》。影片主要讲述了一个男孩、一只鼹鼠、一只狐狸和一匹马，四个孤独的灵魂在寻找家的过程中结伴而行，并在彼此身上找到了存在的意义。台词间断有力，给同学们带来了心灵的治愈。

（同学们一起欣赏老师分享的影片）

片段结束后，肖丽娟老师正式开始了讲座。她首先以分发扑克牌的形式，让花色数字相同的同学随机组成一个小组，让同学们相互之间自我介绍，迈出了破冰的第一步。

（同学们依次抽取扑克牌）

在短暂的讨论中，同学们从最初的忸怩拘谨到相谈甚欢。肖丽娟老师还随机抽取了部分同学站起来展示成果。同学们精神昂扬，风采斐然的模样给在座同学留下了深刻的印象。

（同学们积极讨论）

（同学们上台积极展示自我）

（同学们积极展示自我）

随后，肖丽娟老师分别从活动对象特点、目的与目标、设计理念、设计内容、设计形式、设计的一般步骤六个方面消除了同学们在如何设计和实施班级心理健康教育活动方面的疑惑。

（肖丽娟老师进行讲座分享）

肖丽娟老师重点从活动的设计形式方面，为同学们开拓了活动举办的新思路——讲座、心理沙龙、素质拓展、影视鉴赏、读书会、主题班会等，令同学们受益匪浅。

（肖丽娟老师从设计形式方面为同学们开拓新思路）

通过该讲座，同学们也收获良多，不仅对大学生的心理发展特点有了更好的了解，认识到生理年龄的增长速度比心理年龄更慢一些。也明晰了活动目的与活动目标的区别，通过用心观察、思考、总结让活动“活”起来，为以后举办心理健康教育活动积累实践经验。

（肖丽娟老师对此次讲座进行总结）

用“心”参与——班级活动的设计讲座圆满结束，工作人员进行合影留念。

（心理协会工作人员的大合照）