地震中的父与子（市一等奖）.ppt

地震造成无家可归。地震造成人员伤亡。17.地震中的父与子??学习目标：

1.自由读文，借助字典，结合课文中地句子认识本课地生字和新词。2.课文讲了一件什么事？3.用横线画出使你深受感动的句子，在小组内交流。shānjīhùnxī洛杉矶混乱昔日xūlìbàoxuè废墟瓦砾爆炸血迹Chànzhàn颤抖(寒颤）地震混乱安顿昔日废墟坚定挖掘绝望爆炸叹息悲痛颤抖拥抱曼妙疾步瓦砾砸烂洛杉矶欢声笑语破烂不堪昔日：废墟：疾步：绝望：瓦砾：开辟：指往日，从前。城市或村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。快步行走。毫无希望。破碎的砖头瓦片。开发、开垦，把荒地开垦成可以种植的土地。本课是打开的意思。提示：概括叙事类文章的主要内容，一般可运用要素概括法，即简要的交待清楚在什么时间？什么地点？什么人（人物）做了一件什么事（事件）？课文记叙了一件什么事？这篇课文记述（）年，在（）大地震中，（）奋不顾身从废墟中救出（）和（）的故事。谱写了一首父爱的颂歌。1994美国洛杉矶一位父亲儿子同学（用要素串联法来概括）这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。找出课文中评价这对父与子的句子,画出来。在这样一场巨大的灾难中，人类显得如蚂蚁般渺小，生命在转瞬间灰飞烟灭。然而，课文中的这对父与子却创造出了生命的奇迹。请快速浏览课文：

文章是怎样评价这对父子的？

这是一对的父与子.请同学们静心默读课文1－12自然段，哪些画面深深感动了你，让你觉得这位父亲很了不起，用“”画下来，简单写下你的感受。了不起在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，向他七岁儿子的学校。冲跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话:“不论发生什么，我总会跟你在一起!”他坚定地站起身，向那片废墟走去。“谁愿意帮助我？”(好心人)“你是不是来帮助我？”(消防队长)“你是不是来帮助我？”(警察)他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。（1）在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他7岁的儿子的学校。（这个句子说明父亲关爱孩子，担心孩子会有危险了。你从哪个词体会到的？）“冲”字，这个动作体现了这位父亲急切的心情，他迫切地希望孩子能够平安。细读感悟（2）当看到教学楼已成为一片废墟时，他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子。”从这里可以看出父亲见到废墟以为儿子已经死了，他感到极度痛心，体现了他失去儿子的悲痛心情。心爱的儿子不在了，父亲那撕心裂肺的喊叫声。他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛然地想起自己常对儿子说的一句话：“无论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。？面对其他父母绝望的眼神，父亲在心里对自己说：面对消防队员的劝阻，父亲在心里对自己说：面对警察的安慰，父亲在心里对自己说：不论发生什么，我总会和你在一起！他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻拦他。父亲为了救儿子，整整挖了36小时，突出了挖的时间之长，之艰难。这句话不是直接写36小时，而是从8小时写起，这样写，表现出艰难的过程，更能体现父亲执著的信念和父救儿所克服的巨大困难。父亲坚信儿子没有死，可见父亲对儿子深深的爱。为了儿子，决不放弃，实现对儿子的承诺。多么坚忍不拔的父亲！多么恪守诺言、有责任感的父亲！**