《关爱社区“空巢老人”》第二课时小学五年级劳动教育PPT课件.pptxVIP

关爱社区“空巢老人”

第2课时

一、教学目标（一）树立正确的劳动观念传承和弘扬中华民族尊老、敬老、爱老、助老的传统美德。（二）具有必备的劳动能力掌握关爱“空巢老人”的方法，学习如何关爱“空巢老人”知识。（三）养成良好的劳动习惯和品质培养整理好劳动工具再上岗的劳动习惯，整理好学习笔记并带齐劳动工具再开始工作；培养学生关爱“空巢老人”，懂得孝敬爷爷奶奶，懂得感恩父母的高尚道德情操。二、教学重难点（一）教学重点：掌握关爱“空巢老人”的方法，学习如何关爱“空巢老人”知识。（二）教学难点：学生应变能力不强，面对“空巢老人”一些特殊情况情况需要做好准备。

劳动教育“空巢老人”是指子女不在身边或者没有子女、单居或者夫妻双居的老人。关爱社区“空巢老人”

劳动教育劳动准备同桌间交流去社区关爱“空巢老人”需要做好哪些准备？互相补充。（1）学习和了解关于如何关爱“空巢老人”的知识。（2）邀请有经验的社区工作者进行培训。（3）准备好工具笔、笔记本、小礼品等。

向社区工作人员学习与老年人沟通的注意事项及基本的安全保健知识、突发事件应急处理方法等。劳动过程1.与社区工作人员沟通，确定服务家庭及其相关事项与老年人交流要有耐心。有些老人听力、视力下降或者腿脚不方便，服务时要做到耐心、细致、周到。

劳动过程2.志愿服务，传递关爱（1）进门以后不要大声喧哗或打闹，有些老人体弱多病，需要静养。向老人赠送准备好的生活用品及其他的小礼物。（2）主动寻找老人感兴趣的话题，与老人聊天。给老人做按摩时一定先问清楚老人的身体状况和具体需求。老年人体弱，不能盲目蛮力按摩。

劳动过程2.志愿服务，传递关爱（3）帮助老人打扫卫生，整理房间，查看水龙头、马桶、地板、桌椅等是否有损坏或影响使用的情况。查看有无安全隐患，一并做好记录，向社区反映。（4）询问老人是否有其他日常生活需求，尽量帮助老人解决，解决不了的可以向社区反映。注意保护老人的物品安全，不要随意挪动物品的摆放位置。

劳动过程3.告别完成志愿服务后，向老人告别，并告知老人会定期上门走访，陪他们聊天、帮助他们购物、做家务等。

评价内容我的奖章掌握培训内容与老人沟通交流顺畅打扫卫生、整理房间迅速合作意识强劳动评价

通过我们的关爱，可以让老年人感受到尊重、认可，并再次体现其价值。拓展延伸

劳动教育一、选择题。1.在公交车上，遇到老人上车而没有座位时，我们应（）。A.车上有很多青年，他们不让座，我也不让B.主动与老人让座C.老人叫我让，我才让座牛刀小试B2.进社区关爱老人时，我们应该（）。A.礼貌、耐心与老人沟通B.遇到不懂的问题及时向随行的社区工作者或老师请教C.在老人房间大声喧哗、嬉闹A,B

劳动教育二、主观题。到社区关爱“空巢老人”我们可以做些什么？有哪些注意事项？（至少说出两点注意事项）牛刀小试可以做：陪爷爷（奶奶）聊天；帮他们打扫房间；准备午餐等。注意事项：与老年人交流要有耐心；保护老人的物品安全等。

劳动教育牛刀小试三、小小任务大大能量。请同学们用不同的形式绘制去社区关爱“空巢老人”的志愿服务过程。例如：手绘、手抄报、创作诗歌等。

通过本次志愿服务，你有什么收获、体会和感悟呢？写下来吧！劳动日记

劳动教育通过这两节课的学习，相信你对关爱社区“空巢老人”有了更加深刻的认识。劳动总结

劳动教育特别声明感谢您的聆听