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第二单元练习北师大版数学一年级上册创设情况-回顾梳理-深化练习-当堂检测1.经历比高矮、比轻重、比长短等实践操作活动,体验比较的方法的多样性。2.通过比较活动,培养主动探索的精神。3.养成良好的学习习惯和观察能力。这节课我们继续去学习比较的方法。同学们,我们之前学会了用一一对应的方法,理解了多少、大小、长短、高矮、轻重的含义。1.比较两个事物的大小、多少、长短、高矮、轻重等,要以其中的一个事物作为参照,运用一一对应原则。2.三个事物进行比较,可以先两个两个的比较,然后根据比较的结果,得出三个事物比较的结论。比一比,哪个大,大的在框里画“”。比一比,高的画”√“。√√√比一比,重的画“”。谁高一些?在高的小动物的下面画“”。下面的两块石头,哪一块放入杯子里,水面会上升得高?画”√“。√比一比,最高的画“”,最矮的画“。√”√比一比,最厚的画“”,最薄的画“√”。√比一比,最重的画“”,最轻的画“√”。√√比一比,最长的画“”,最短的画“”。√比一比,哪根最长?()最长,()最短。①③比一比,最长的画“”,最短的画“√”。√比一比,最重的画“”,最轻的画“√”。√√比一比,哪条路近,画“√“。√1比一比,最重的画”“,最轻的画“√“。√2哪个杯子装的最多?画“”,哪个杯子装的最少?画“√”。√3比一比。①②③④4
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