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教师心理健TESTINGLIST

康及维护

MENTALHEALTHANDMAINTENANCEOTEACHERS

主讲人：XX老师

目录

010203

正视心理健康，教师心理健康问教师如何面对压

健康是一种状态题现状及表现力、管理情绪

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第一章TESTINGLIST

正视心理健康，

健康是一种状态

道德：体能：

信仰、公德、法纪耐力、灵活、速度、力量

体态：体态：

性格、气质、情绪、兴趣无病、无残

智能：体形：

潜能、技能、知识身高、体重

对健康的定义：

传统定义白色区代表：完全健康

健康=无疾病+身体强壮

灰色区代表：心理障碍

现代定义

健康=身体健康+心理健康+社会适应

黑色区代表：精神疾病

对心理健康的定义：

不健康的

心理不

心理和行

l健康不是一种固定不变的状态：心理健康者为表现健康

不是不会生病，更不是一点心理问题都没有。

l心理不健康与有不健康的心理和行为表现不

能等同起来。

心理亚健心理心理

l心理健康、亚健康、心理障碍、心理疾病是健康康障碍疾病

一种连续的分布。

心理健康的重要性：

没有健康的心理，就没有健康的生活。

没有健康的心理，就没有健康的教学。

•教师心理健康是自我健康的需要

•教师心理健康是家庭和谐的需要

•教师心理健康对学生心理的影响是多维度的，包括对学生的人

格、认知、情绪、意志、态度、兴趣、行为习惯等诸多方面

教师心理健康的重要性：

心理健康的教师才能培养出身心健全的学生。

批评中长大的孩子，学会了责难；娇宠中长大的孩子，学会了任性；

敌意中长大的孩子，学会了争斗；否决中长大的孩子，他反对社会；

虐待中长大的孩子，学会了伤害；