季苗苗工作总结.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

季苗苗工作总结

个人工作总结

时光飞逝，转眼间，我工作已有三年时间，这也是我走上工作岗位的最初三年，是我不断成长的三年，蓦然回首，有挫折，也有收获。

犹记得我第一次走上讲台时的战战兢兢，忐忑不安，然而当我面对孩子们那一双双真挚而热切的求知眼神时，我突然意识到作为一个普通人，我可以怯弱，可作为一名教师，我必须从容，必须有效地利用课堂的四十分钟时间，让知识润物细无声地沁进孩子们的心田。这是考验一名教师基本素质的关键，所以，我必须进步，必须努力。

很幸运，我所在的鄯善县火车站镇中学，是一个比较有活力的学校。每学期，我校领导都会组织大量的能够提高教师素质的活动，如同上一课，优质课展示，青年教师优质课大赛，虽然每次活动前，我都忧心忡忡，胆怯不已，但在老教师的鼓励下，我也总是不断试图战胜自己，去多参加活动，多锻炼自己，期间有成功，也有失败。但无论如何，我都无怨无悔。因为我知道，我在进步。

犹记得在201*年的时候，我参加青年教师优质课大赛的经历。赛前的我，是那样的紧张不安。一遍遍的上课。一遍遍的接受老教师们给予的建议，改正我的缺点，弥补自身的不足。当我真正的面对几十位学生，和众多教师的时候，我反而不那么紧张了，因为我不能辜负老教师们对我的期望。不能漠视学生那热切而又鼓励的眼神。我必须作最好的自己。那一次，我获得了青年教师优质课文科组课第一名。我高兴。因为实现了自我突破，我不骄傲，因为我还需要进步，真心感谢我校为青年教师提供进步的平台的领导们。真心感谢那些无私帮助我的教师们。是他们的鼓励，让我充满了勇气，让我成为一名日渐沉稳的合格的人民教师。

在这三年时间里，我顺利地完成了由一名学生到教师的角色转变。其中惊喜不断，挑战不断，我先后带过小学语文，初中语文，也兼带了综合，健康等科目，并在两年半的时间里，任班主任，后因身体原因，才不得不卸下责任，我也由最初的胆战心惊，变得沉稳从容，对于学生也由陌生到熟悉时，我也在努力提高我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高，让课堂变成孩子们的乐园。

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本内容，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。同时了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。还要考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。另外，我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。

我也非常重视对学生的德育，我认为正人先正心，育人先育德。德育也是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是爱。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解，以便因材施教。为了了解学生我每天都和他们在一起。师爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。在爱的引导下，我和孩子们情同一家。另外，尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力侮辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。只要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多