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设计的一般过程学案（含答案）

第一节第一节设计的一般过程设计的一般过程学习目标目标

层次内容及要求考试属性基本要求理解设计的一般过程必考加试

了解设计过程的设计要求和设计方案，知道设计过程可能产生多

个方案理解方案设计中创新的意义，了解设计过程需要不断优化

一.设计的一般过程1设计是一个有计划的创新活动，是一个

问题求解的过程，它有着科学合理的基本工作程序。

设计的一般过程包括以下五个步骤

1________________________；2________________________；

3________________________；4________________________；

5________________________。

2设计是一个动态的过程，设计过程应该根据设计的实际需要

进行灵活安排。

二.制定设计方案制定设计方案可分为以下五个环节收集信息

设计分析方案构思方案呈现方案筛选1收集信息可以通过

________________.________________.____________________.__

______________________.浏览互联网等渠道收集有关的信息。

2设计分析面对收集到的各种信息，要根据

________________，找出设计需要解决的主要问题，并分析其可

能的解决办法。

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3方案构思根据设计要求，大胆构思，努力挖掘自己的创造潜

力，提出解决问题的多个设想。

4方案呈现将构思过程中产生的零散.模糊的设计想法用草图

转化为视觉形象，并对这些想法进行________，形成一个完整的

设计方案。

5方案筛选当多个设计方案产生以后，我们就要依据一定的

________，对这些方案进行筛选。

例1设计的一般过程中的第一个环节为A改进.优化设计方案

B确定设计课题C用资料表现设计课题D用实物体现设计结果例2

章青青设计的可折叠台灯，制作的模型如图1甲所示，经过考虑

后，改为如图乙所示的模型。现在处于图1A明确问题阶段B方案

筛选阶段C评估优化阶段D维护保养阶段例3汽车行驶过程中，

如果发生剧烈撞击，安全气囊能自动打开，保护车内乘员。下列

对安全气囊提出的设计要求，不恰当的是A打开时不能伤害乘员B

气囊内的气体不可燃C打开时不能爆炸D灵敏度高，一有震动就

打开1运用不同的材料.结构可以产生不同的设计方案。

2任何设计方案都有改进的可能性，好方案决不会仅有一个。

一.选择题1设计的一般过程包括发现与明确问题；制作模型

或原型；制定设计方案；编写产品的使用说明；测试.评估和优

化。下面的选项中顺序描述正确的是ABCD2杨博计划开发一款针

对小学

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一.二年级学生使用的玩具，以下选取了杨博在设计中的一部

分工作步骤，请你按设计的一般过程进行排序收集与研发玩具相

关的专利.标准等资料通过问卷调查对目标用户进行需求调查，确

定研发方向进行设计分析，画出草图，在多种方案中选定几种方

案，画出玩具技术加工图制作玩具模型并进行相关测试ABCD3某

同学在小板凳制作完成后的测试过程中，发现小板凳不够牢固，

根据你的分析，下列环节不会出现问题的是A设计分析B调查需

求C方案构思D方案筛选4如果在制定设计方案过程中缺少“设

计分析”这一环节，对设计可能造成的影响是A设计要求不明确B

需要解决的主要问题不明确C无法使方案最优化D无法知道产品

能否达到设计要求5杨博同学在采摘桑叶时，发现手工采桑叶不

仅速度慢，而且劳动强度大，于是他设计了“方便采桑器”。

该“方便采桑器”采摘效率比手工采摘提高了56倍。

“方便采桑器”的设计想法主要来源于A桑叶的结构B对桑

叶进行技术试验C对桑叶进行技术研究D对采桑叶过程的观察6

在制定设计方案时，往往要通过各种渠道，尽可能广泛地收集设

计所需的信息，通过对各种信息的归纳与分析，挖掘影响设计的

主要因素，大胆提出各种设计想法，并依据一定条件对各种想法

进行筛选，确定最终的设计方案。以下说法正确的是A好的设计

方案仅有一个B好的设计方案不会仅有