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正方形的性质及判定

13.1.4正方形的性质和判定讲义·学生版pagePAGE2ofNUMPAGES10

正方形的性质

及判定

中考要求

中考要求

板块名称

中考考试要求层次

A

B

C

正方形

会识别正方形

掌握正方形的概念、性质和判定，会用正方形的性质和判定解决简单问题

会用正方形的知识解决有关问题

知识点睛

知识点睛

1．正方形的定义：有一组邻边相等，并且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形．

2．正方形的性质

正方形是特殊的平行四边形、矩形、菱形．它具有前三者的所有性质：

①边的性质：对边平行，四条边都相等．

②角的性质：四个角都是直角．

③对角线性质：两条对角线互相垂直平分且相等，每条对角线平分一组对角．

④对称性：正方形是中心对称图形，也是轴对称图形．

平行四边形、矩形、菱形和正方形的关系：（如图）

3．正方形的判定

判定①：有一组邻边相等的矩形是正方形．

判定②：有一个角是直角的菱形是正方形．

教学目标

教学目标

1.掌握正方形的定义和性质，弄清正方形与平行四边形、菱形、矩形的关系

2.掌握正方形的判定方法并能在解题中选择恰当的方法。

3.提高学生分析问题及解决问题的能力。

4.通过分析概念之间的联系与区别，培养学生辨证唯物主义观点

重、难点

重、难点

重点：知晓正方形的性质和正方形的判定方法。

难点：正方形知识的灵活应用

例题精讲

例题精讲

使，．连结分别交，于，．求证：是等腰三角形．

如图，过正方形顶点引，且．若与的延长线的交点为，求证．

如图所示，在正方形中，、是内的两条射线，，，，，求证，.

如图，正方形的边在正方形的边上，连接，求证：.

（2007年三帆中学期中考试）如图，在正方形中，为边上的一点，为延长线上的一点，，，求的度数.

☆已知：如图，在正方形中，是上一点，延长到，使，连接并延长交于．

（1）求证：；

（2）将绕点顺时针旋转得到，判断四边形是什么特殊四边形？并说明理由．

A

A

B

C

D

E

F

G

若正方形的边长为，为边上一点，，为线段上一点，射线交正方形的一边于点，且，则的长为．

☆如图1，在正方形中，、、、分别为边、、、上的点，，连接、，交点为．

⑴如图2，连接，试判断四边形的形状，并证明你的结论；

⑵将正方形沿线段、剪开，再把得到的四个四边形按图3的方式拼接成一个

四边形．若正方形的边长为，，则图3中阴影部分的面积为_________．

如图，正方形对角线相交于点，点、分别是、上的点，，求证：（1）；（2）.

如图，正方形中，是边上两点，且于，求证：

如图，点分别在正方形的边上，已知的周长等于正方形周长的一半，求的度数

如图，设正方形的对角线，在延长线上取一点，使，与交于，求证：正方形的边长．

☆把正方形绕着点，按顺时针方向旋转得到正方形，边与交于点（如图）．试问线段与线段相等吗？请先观察猜想，然后再证明你的猜想．

如图所示，在直角梯形中，，，是的垂直平分线，交于点，以腰为边作正方形，作于点，求证.

二、正方形的判定

四边形的四个内角的平分线两两相交又形成一个四边形，求证：

⑴四边形对角互补；

⑵若四边形为平行四边形，则四边形为矩形．

⑶四边形为长方形，则四边形为正方形．

如图，已知平行四边形中，对角线、交于点，是延长线上的点，且是等边三角形．

⑴求证：四边形是菱形；

⑵若，求证：四边形是正方形．

已知：如图，在中，，，垂足为点，是外角的平分线，，垂足为点．

⑴求证：四边形为矩形；

⑵当满足什么条件时，四边形是一个正方形？并给出证明．

☆如图，点是矩形边的中点，，点是边上一动点，，，垂足分别为、，求点运动到什么位置时，四边形为正方形．

☆如图，是边长为的正方形，是内接于的正方形，，若

则=

如图，在线段上，和都是正方形，面积分别为和，则 的面积为

☆如图，在正方形中，点为正方形内的两点，且，则

如图，若在平行四边形各边上向平行四边形的外侧作正方形，求证：以四个正方形中心为顶点组成一个正方形．

☆已知：，，以AB为一边作正方形ABCD，使P、D两点落在直线AB的两侧.

（1）如图，当∠APB=45°时，求AB及PD的长；

（2）当∠APB变化，且其它条件不变时，求PD的最大值，及相应∠APB的大小.

课后练习

课后练习

如图，正方形中，是对角线的交点，过点作，分别交于，若，则

如图所示，是正方形，为上的一点，四边形恰好是