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结论：圆柱体积是等底等高圆锥体积的3倍，圆锥体积是等底等高圆柱体积的智慧城堡加油啊！①圆锥的侧面是一个曲面。()×②圆柱的侧面展开是长方形，圆锥的侧面展开也是长方形。()③从圆锥的顶点到底面任意一点的连线叫做圆锥的高。()√×④圆锥的底面是圆形的。()√对的打“√”错的打“×”下面哪些物体是圆锥？★我会填。1.一个圆柱和一个圆锥的底面积和高分别相等，圆锥的体积是圆柱体积的（），圆柱的体积是圆锥体积的（）。2.一个体积为60立方厘米的圆柱，削成一个最大的圆锥，这个圆锥的体积是()立方厘米。3.一个圆锥的体积是141.3立方厘米，那么，与它等底等高的圆柱的体积是（）立方厘米。二、我会判断。1.圆柱体积是圆锥体积的3倍。（）2.把一个圆柱木块削成一个最大的圆锥，应削去圆柱体积的2/3。（）3.圆锥的体积一定比圆柱的体积小。（）4.一个圆锥的体积是180立方分米，底面积是36分米，高是2.5分米。（）数学实践：
1.一个直角三角形的三条边分别为3厘米、4厘米、5厘米，沿它的一条直角边为轴旋转一周，可得什么图形？体积最小是多少？体积最大是多少？宇宙之大·粒子之微·火箭之速·化工之巧·地球之变·生物之谜·日用之繁，无处不用数学数学之美，美在它的对称和和谐，美在它的跌宕起伏，美在它的波澜壮阔，美在它的茅塞顿开，美在它的一题多解，美在它的多题一解，甚至美在它的小题大做。圆锥的认识和体积人教新课标六年级数学下册学习目标（1）通过实验推导出圆锥体积计算公式，并能运用公式计算圆锥的体积，解决有关的实际问题；
（2）培养观察－猜测－操作－逻辑思维能力和初步的空间观念；
（3）培养良好的合作探究意识；
（4）明白知识间可以相互转化的辩证唯物主义思想，学习将新知识转化为原有知识的学习方法。
它们都是圆锥体，简称圆锥。生活中你还发现哪些圆锥形状的物体？顶点底面侧面高顶点底面侧面高底面顶点底面侧面高圆锥的侧面是一个曲面，底面是一个圆。侧面底面顶点底面侧面高圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高h。Orh高顶点底面侧面高
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