浙教版科学八年级上第三章-知识点.doc

一、植物感受(刺激〕并作出反响的特性叫〔感应)性，它的两种表现形式是(向性运动〕和〔感性运动〕。移动方向与刺激方向有关的是〔向性〕运动。植物在〔单侧光〕的照射下，弯向光源生长称为植物的向光性，可以让植物更好的进行〔光合作用〕。植物有向光性的原因是〔生长素〕分布〔不均匀〕，〔背光〕侧较多。植物的根在〔重力)影响下，会(沿《向》〕重力方向生长，称为植物的向地性。茎会〔背向〕重力方向生长，称为负向地性〔背地性〕。植物向水性的影响因素是〔水〕。植物向热性的影响因素是〔热〕。植物向化性的影响因素是〔化肥〕。植物向触性的影响因素是〔触摸〕。

二、植物激素是指植物体内合成的，对植物的生命活动起〔调节〕作用的〔微量〕有机物。生长素作用是〔促进生长〕。

三、内分泌腺是〔没有〕导管的腺体，它们的分泌物是〔激素〕，直接进入腺体内的〔毛细血管〕，并随着〔血液循环〕被运送到人体的某个部位或各个器官。

四、人体中的激素有：生长激素〔脑垂体〕分泌、甲状腺激素〔甲状腺〕分泌、肾上腺激素〔肾上腺〕分泌、胰岛素〔胰腺〕分泌、性激素〔性器官睾丸、卵巢〕分泌在右图中标出分泌激素的内分泌腺的位置、人的生长激素是由〔脑垂体〕分泌的，其主要功能是促进全身的生长发育。幼年时，如果生长激素分泌过多，出现〔巨人症〕。如果生长激素分泌过少，出现〔侏儒症〕。成年后分泌过多会出现〔肢端肥大症〕。甲状腺激素在幼儿时分泌过少，会得〔呆小症〕，过多会出现〔甲亢〕。胰岛素的作用是〔降低血糖〕，想一想：是糖元分解成血糖还是血糖合成糖元，是合成血糖还是分解血糖。血糖是指〔血液中的葡萄糖〕。人血糖正常值90毫克/100毫升〕。当血液中葡萄糖含量上升时，〔胰岛素〕分泌增加，以促使血糖含量〔降低〕。

五、神经系统的根本结构和功能单位是〔神经细胞或神经元〕，各种信息就是通过〔神经元〕获取并传递的。神经元包括〔细胞体〕和〔突起〕两个局部，突起可分〔轴突〕和〔树突〕。

在图中标出各个结构的名称，并画出刺激传递的方向。

六

〔脑〕是神经系统中最高级的局部，分为〔大脑、小脑、脑干〕三局部〔填入上图〕

大脑特别兴旺，分为左右两局部。人特有的中枢是〔语言中枢〕，在〔左半〕脑。小脑主要负责人体动作的〔协调性〕，并保持身体〔平衡〕。脑干主要控制〔呼吸〕系统、〔循环〕系统的活动，如〔呼吸、心跳〕等。针刺手时，先〔缩手〕后〔感到痛〕，大脑可以控制〔脊髓〕。

七、脊髓是〔脑干〕的延续，它的作用是〔反射〕和〔传导〕。把人体通过〔神经〕系统对各种刺激作出〔应答性〕反响的过程叫做反射。〔反射〕是神经调节的根本方式。完成反射的结构叫〔反射弧〕。它包括〔感受器、传入神经，神经中枢、传出神经、效应器〕。任何反射活动都要通过〔反射弧〕才能实现。只要有一个环节断了，反射就不能进行了。植物〔没有〕反射，因为植物没有〔神经中枢〕。右图中，反射弧的组成按顺序排列是d-e-c-b-a。

八、非条件反射是〔先天〕，由(大脑皮层以下中枢〕控制。条件反射是〔后天学习〕，由〔大脑皮层〕控制。在建立条件反射时，必须先〔铃〕，后〔食物〕〔填食物、铃〕

条件反射建立后，必须进行〔用非条件刺激来强化〕，否那么会减弱或消失。

九、人的体温是〔恒定〕的，人体内部温度是〔37℃左右〕，测量体温用(体温计〕，常在〔口腔、腋下、直肠〕处测，〔直肠〕处最高。人体温保持恒定的原因是〔产热〕和〔散热〕的平衡。人在运动时，产热的主要器官是〔骨骼肌〕，安静时主要是〔内脏〕。人散热的主要器官是〔皮肤〕。当外界温度等于或高于体表温度，〔汗液蒸发散热〕为主，低于体温时，〔直接散热〕为主。人的体温是靠〔脑干中的体温调节中枢〕调节和控制的。