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《一个数除以小数》教学反思

《一个数除以小数》教学反思

“除数是小数的除法”是学校数学教学中的一个重点，又是难点，它在计算教学中处于关键地位，《一个数除以小数》教学反思

。这一内容是在同学把握了整数除法，除数是整数的小数除法及商不变规律的基础上教学的。本节课的教学重点是让同学理解并把握一个数除以小数的算理和计算方法。教学难点是让同学理解“被除数的小数点位置的移动要随着除数的变化而变化”。

一、以商不变的性质为突破点。

除数是整数的小数除法同学较简单把握。但除数是小数的除法却是个难点。而商不变性质正是联系旧知与新知的桥梁，也是新知的最佳生长点。在教学中，复习旧知后，我要求