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有理数的加减混合运算3教案
学科：数学
教学内容：有理数的加减混合运算
【学习目标】
1．会把加减法统一成加法，写出省略加号的和的形式，并能用两种读法读出这个和．
2．能正确地进行有理数的加减混合运算．
【主体知识归纳】
1．有理数加减法的混合运算，根据有理数减法法则，先把减法转化成加法，从而把含加减法运算的式子转化成几个有理数和的形式，再按有理数的加法法则进行计算．
2．加减混合运算的两个关键点是：
(1)在交换加数的位置时，要连同前面的符号一起交换．
(2)计算时，先把正数、负数分别相加．
3．理解代数和的意义．有了有理数的减法法则以后，有理数的加减混合运算，就可以统一成加法运算，比如：(＋3)－(－7)＋(＋5)－(＋4)＝(＋3)＋(＋7)＋(＋5)＋(－4)．这一形式即为代数和．在一个代数和里，加号可以省略不写．如上式写为3＋7＋5－4．读作“3加上正7加正5加上负4”，或读作“3加上7加上5减去4”．
4．在有理数加减运算中，正确理解运算符号．运算符号与性质符号既有区别，又有联系，有时可以相互转化．例如：(－3)－(－5)－(＋8)＋(＋6)中，括号内的符号都是性质符号，括号外的符号都是运算符号．当(－3)－(－5)－(＋8)＋(＋6)＝(－3)＋(＋5)＋(－8)＋(＋6)．等式后面为代数和的形式，括号内的都是性质符号，而算式变作了四个有理数的加法运算．当省略加号后写成－3＋5－8＋6，其中的所有符号都可以看作是性质符号，除－3外，后面的符号都可以看作运算符号．
5．把加减法混合运算统一成加法运算后，便可使用加法的交换律与结合律进行简便运算．
1．在代数里，一切加法与减法的运算，都可以统一成加法运算．
2．在进行有理数的加减运算时，运用加法的交换律与结合律要注意以下两点：
(1)－2＋3－6＝－2－_______＋_______．
(2)气温从－5℃上升到8℃，上升了_______．
(3)大于－10而小于3的所有整数的和等于_______．
(4)如果a与b互为相反数，且a＝－2，则a－b＝_______．
(5)比－2．78大－0．23的数是_______．
(6)两个数的和是－65，一个加数为－27，另一个加数是_______．
(7)从－2中减去与－的和，所得的差是_______．
(8)如果a＋b＝c，那么a＝c－_______．
(9)如果x＝y－z，那么z＝_______．
(10)如果x－(－y)＝z，那么x＝_______．
3．选择题
(1)－2－1＋3的值等于
A．0
B．2
C．－2
D．－3
(2)把(＋5)－(＋3)－(－1)＋(－5)写成省略括号的和的形式是
A．－5－3＋1－5
B．5－3－1－5
C．5＋3＋1－5
D．5－3＋1－5
(3)下列计算正确的是
A．－3－5＝2
B．2－8＝－6
C．(－6)－(－3)－(－1)＝－10
D．0－10＝10
(4)x＝3，y＝－4，z＝7，w＝－6时，代数式x－y＋(－z)－(－w)的值是
A．6
B．－6
C．4
D．0
(5)A地海拔高度是－53m，B地比A地高17m，B地的海拔高度是
A．60m
B．－70m
C．70m
D．－36m
(6)如果a0，b0，且|b||a|，那么|a＋b|是
A．a＋b
B．a－b
C．－(a＋b)
D．－(a－b)
(7)如果b－1，0a1，c1，那么，|c－a|＋|b－a|等于
A．c－b
B．b－c
C．c＋b－2a
D．c－b＋2a
(8)已知数轴上A点为－7，B点为1，C点为数轴上的一点，且A、B两点到C点的距离均为4，则C点为
A．4
B．－4
C．－3
D．3
(9)两个数相加，其和小于每个加数，那么这两个数
A．同为负数
B．异号
C．同为正数
D．零或负数
(10)在算式①，②，③，
④中，正确的个数有
A．1
B．2
C．3
D．4
4．把下列各式写成省略括号的和的形式：
(1)(－28)－(＋12)－(－3)－(＋6)；
(2)(－25)＋(－7)－(－15)－(－6)＋(－11)－(－2)；
(3)(－0．5)－(－2．1)＋(＋0．3)－(＋0．5)＋(－0．3)；
(4)．
5．计算：
(1)［(－89．76)＋(－47)］＋［34－(－89．76)］；
(2)(－13)－［(－11)＋6］；
(3)(－2)－［3＋(－5．75)］－2．25；
(4)7－23＋4＋(－5．9)－(－13)－4．1．
6．当a＝－1，b＝3，c＝－4时，求代数式a－b－c的值．
7．已知4a－6与－3a＋4互为相反数，求代数式|2a－(－a)|的值．
8．计算：
(1)|0－5|－|(－4)－(＋6)|－|(－7．5)＋2－(＋5．5)|；
(2)4＋
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