大青树下的小学作业设计课件(校本班本作业)新统编三年级语文上册.pptxVIP

单元主题：

本单元课文主要是围绕“学校生活”这个专题进行编排的。主要由《大青树下的小学》、《花的学校》两篇精读课文和《不懂就要问》1篇略读课文组成。《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各族儿童之间的友爱和团结；《花的学校》是散文诗，通过丰富的想象，把童真表现的淋漓尽致，表现了孩子和妈妈之间深厚的感情；《不懂就要问》通过孙中山小时候向私塾先生提问的故事，培养学生不懂就要问的学习习惯。教学时，要引导学生学会把握课文的主要内容，体会和想象童年生活的美妙，热爱学习生活、积极向上。

单元重点：

（1）阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。这是本单元的语文要素，旨在引导学生关注课文中有特色的、自己感兴趣的词句，能主动理解这些词句，交流阅读感受并主动积累。《大青树下的小学》一文的学习中，要鼓励学生在文中画出有新鲜感的词句。如文中提到的“傣族、景颇族、阿昌族、德昂族”等新词、排比等有特点的句式；《花的学校》一文鼓励学生注意文中拟人的表达方式。教学时，要引导学生感受这些词句的含义，学会积累，学习拓展运用。

（2）学习书面表达，体会习作的乐趣。本单元安排了习作《猜猜他是谁》，由于本单元是三年级上册的第一个单元，意味着学生第一次接触到书面表达，第一次有了习作的概念。学会先说后写，抓住人物主要特点写，学习习作的格式。教材以游戏的形式编排，旨在激发学生的习作兴趣。;第一单元;√;2.【学字】看拼音,写字词。;（1）联系“鲜艳”的意思,我猜测“绚丽多彩”的意思是________________________________________。和“绚丽多彩”意思相近的词语有___________________、_____________等。;4.【读篇】读全文,完成下面的练习。;（2）大青树下的小学的特别之处在于()。（多选）

A.这里有古老的铜钟,有摇曳的凤尾竹……这是一所美丽的小学

B.下课了,同学们在大青树下玩耍,招引来许多小动物,这是一所生机勃勃的小学

C.这里的学生穿戴不同,来到学校都成了好朋友,这是一所边疆的小学

D.不同民族的小学生在课堂上认真读书,课后尽情玩耍,这???一所可爱的小学;5.【品句】读句子,完成练习。

这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。;6.【赏段】读下面的片段,完成练习。

早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。;（3）联系上下文,理解有新鲜感的词语“绚丽多彩”,下列说法正确的一项是()。

A.“绚丽多彩”说明绒球花和太阳花颜色鲜艳

B.“绚丽多彩”形容色彩华丽,在文中指小学生的服装把学校点缀得色彩丰富鲜亮

C.“绚丽多彩”一般形容色彩,还可以形容心情

D.“绚丽多彩”体现了小学生们的服装都是新做的;（4）读画“”的句子,“向……向……向……”的句式很有新鲜感,从这句话中可以看出同学们()。

A.对动物友好,尊敬老师,热爱祖国

B.团结同学,互相帮助

C.热爱学习,尊敬老师

D.热爱祖国,文明礼貌;7.回忆一下你在学校或生活中的某个场景,想一想：大家当时正在做些什么？请你选择一个场景写一写,试着用上有新鲜感的词语或句子。

教室里操场上食堂里花坛边图书馆里

体育课上运动会上长廊里大树下

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________