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幼儿园小班语言教案（4篇）

幼儿园小班语言教案篇一

活动目标：

1、在宽松开心的气氛中培育幼儿说的愿望与积极性。

2、初步培育幼儿日常卫生习惯，并情愿用“我会自己……”的句式

说说自己会做的事。

活动预备：

人物贴绒两个、卫生小卡四张、音乐、录音机

活动重点：

培育幼儿积极观看表达的力量，有说的愿望。

活动过程：

1、以介绍新朋友熟悉引出主题。

2、熟悉红红

（1）介绍红红

（2）向红红问好，幼儿。

（3）观看红红，说说喜爱红红吗？为什么？

（4）介绍红红自己会做的事。说说红红会做的事。

（5）表达自己情愿与红红交朋友的愿望想法。

3、熟悉东东

（1）观看东东，说说对东东的感受。

（2）友爱教育，劝告东东。

（3）帮忙东东，说说怎样让东东变洁净。

（4）教具操作，语言同步东东的卫生行动。

（5）说说东东自己会做的事。

（6）说说夸赞的话。

4、介绍自己

（1）说说自己会做的事。（告知教师，小朋友，两位新朋友）

（2）听音乐动一动，演演自己会作的事。

活动完毕：

对幼儿今后的日常生活习惯提出适当要求。

幼儿园小班语言教案篇二

目标：

1、学习量词：一个XX、一条XX、一根XX、一串XX、

一片XX。

2、能积极参加嬉戏活动。

预备：

苹果、香蕉、树叶和橘子若干；动物挂饰与幼儿数量一样。

过程：

一、利用情景活动，引进幼儿兴趣。

今日我请小动物到小二班做客，你们情愿去吗？

二、学习量词

1、师：“看，我今日预备了许多食物请你们吃呢，我们看看，都有写

什么，好吗？看这是什么？”（苹果）“有多少苹果啊？”（一个苹果）学

习量词：一个苹果。

2、用以上的方法分别学习一条香蕉、一根骨头、一串葡萄、

一片树叶。

3、嬉戏：我吃了……

1）师：“你们看，桌子上有很多的食物，你们喜爱吃什么就去拿什么

吧！”

2）幼儿去拿食物，然后回位置上做好，相互说说自己拿了什么食物，

教师可以巡回检查，看幼儿有没有说错。

3）教师请个别幼儿起立答复，他拿了哪些食物，要正确的说出量词。

二、嬉戏：玩玩具

让幼儿自由选择一种玩具，并说出他拿的玩具是什么？如：我拿了一

根球棒。

幼儿园小班语言教案篇三

活动目标

1．熟识故事情节，会说故事中的礼貌用语，体会好朋友之间友好的

情感。

2．情愿尝试用语言、身体动作来表现动物不同节奏和轻重的脚步声。

3．愿意倾听和表演故事，体验参加活动的欢乐。

活动预备

1．故事挂图“生日happy”。

2．动物脚印图谱三张（分别表现三个动物的脚步声）、小马、袋鼠、

大象动物图卡各一张。

活动过程

一、谈话“过生日”，导人活动。

“小朋友喜爱过生日吗？生日那天，有香喷喷的生日蛋糕，更重要的

是还会有许多的好朋友。”

“今日是小狗的生日，他请了哪些朋友呢？请小朋友猜一猜。”

二、倾听故事，初步熟识、理解故事内容和角色形象。

1．教师边叙述故事《生日happy》，边出示动物图卡。

2．幼儿自由叙述“最喜爱故事中的哪句话”。

3．再完整倾听一遍故事，要求听清晰动物的脚步声和角色之间的对

话。

（策略：故事情节简洁，因此采纳最常见的挂图形式，先展现一幅背

景图，教师边叙述故事边呈现动物图卡，简洁、简约。叙述一遍故事后，

让幼儿说说喜爱故事中的哪句话，表达了敬重孩子的原有阅历，更强调孩

子的主观体验和情感，孩子有时机说、情愿说。）

三、师幼共同讲故事，重点让幼儿有节奏地说一说动物的脚步声及角

色之间的对话。

1．有节奏地说一说动物的脚步声。

2．学一学小狗和好朋友的话，体会朋友之间的礼貌和友好。

3．币幼一起边表演边叙述故事。

“小狗过生日，三个好朋友一起庆贺他生日欢乐，小狗