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当代大学生诚信缺失问题及其对策

本文在分析大学生诚信缺失具体表现的基础上，论述了加强诚信教育的对

策，主张营造有利于形成大学生诚信理念的社会环境，发挥学校诚信教育的主渠

道作用，加强校园诚信教育、管理和大学生诚信自身建设。

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大学生；诚信缺失；诚信教育；对策

诚信就是一个人在社会交往中互不欺骗、信守诺言，最终的结果就是言语和

行动的高度符合，这是社会赖以持续健康发展的基石。当前，我国不少大学生缺

乏诚信意识，这不仅影响到学生的诚信行为，也影响到我国思想道德建设和精神

文明建设。为此，我们要加强大学生诚信教育，增强大学生的诚信意识，使大学

生树立正确的诚信观。新时期大学生诚信教育的重大意义在于，是适应社会主义

市场经济发展的需要，是构建社会主义和谐社会的需要，是提高大学生思想道德

素质的需要，是改变大学生诚信缺失现象的需要。1

一、大学生诚信缺失的表现

新时期的大学生受过多年的正规教育，思想道德素养应普遍较高，但当今社

会市场经济发展迅速，对利益和物质的过分追求使得一些大学生逐渐淡薄了对诚

信的坚持，这主要表现在以下几个方面。

1、学习考试和学术研究中的诚信缺失

首先，考试作弊愈演愈烈。部分大学生没有端正自己的学习态度，上课疏于

听讲课后又懒于复习，更有甚者，抓住学校管理上的漏洞逃课旷课。平时学习不

用功必然导致考试时的手忙脚乱，于是，作弊便成了这些学生通过考试的重要手

段。“学不用精，会抄就行”已经成了某部分学生对待学习、对待考试的真实写照。

其次，学术造假屡禁不止。部分大学生对待学术并不热忱，写论文、做研究

总是抱有完成任务式的不负责态度。有的学生不脚踏实地刻苦钻研，为了完成任

务抄袭剽窃他人学术成果。拼凑论文、不进行实地调研、实验而假想编造数据，

这样的情况在大学校园里屡见不鲜。

2、日常人际交往中的诚信缺失

当代的大学生要面对的社会状况复杂而多变，部分大学生对利益和物质的过

分追求使他们迷失自我，甚至丧失了道德底线。比如，有的学生急功近利，在争

取奖学金或竞选学生会干部的过程中不遵守规则，结帮成派，拉取选票，实行不

正当竞争；有的学生言而无信，借同学朋友的钱不归还。这样不重承诺、诚信缺

失的现象在校园里泛滥，容易导致大学生对人冷漠，缺乏责任感，彼此间无法信

任，形成错误的人生观价值观，不利于大学生健康人格的形成和发展，更不利于

和谐校园的建设。2

3、社会经济活动中的诚信缺失

对于当代大学生而言，这一点主要突出表现为以下两种行为：首先是故意拖

欠学费，部分高校学生并不是家庭真正困难的人，他们不交学费的真实原因可能

是为了追求享乐，肆意消费，或购买高档的电子產品，或为谈恋爱满足虚荣而挥

霍了。其次是骗贷逃贷，某些学生为了骗取助学贷款而伪造困难证明，拿到款项

后肆意消费，贷款到期又不主动归还，合同意识淡薄、违约现象严重3。这种

畸形现象造成现在不少银行在进行助学贷款项目时往往持保守迟疑态度，连累到

许多真正经济困难的大学生难以获得助学贷款。这给学校办学，乃至整个社会的

信誉都带来了不良影响。

二、加强大学生诚信教育的对策

诚信教育是一个系统的工程，实践证明，大学生诚信理念的形成不是仅靠某

一方面就能独立完成的，需要各个环节的紧密连接和相互配合。

1、营造有利于形成大学生诚信理念的社会环境

没有与教育目标相一致的良好的社会环境，任何教育都是苍白无力的，大学

生的诚信教育也是如此，因此，营造一个人人讲诚信的大环境是非常重要的。首

先要加强宣传，动员社会力量，充分发挥大众传媒的宣传功能，进行广泛持久的

宣传教育，营造诚信建设所必需的舆论环境和氛围。其次要在全社会范围内建立

起一整套以诚信为核心的符合社会主义市场经济要求的伦理道德体系。只有当诚

实守信成为一种社会风气时，失信行为才会受到强烈的公众谴责，失信者才会付

出极高的道德成本。4再次要发挥法律的支撑作用，在法治社会里，诚信既是道

德问题，又是法律问题。通过法制教育，让大学生认识到，某种程度上的失信行

为不仅缺德而且违法，从而使他们树立法制观念，促进其诚信习惯的养成。通过

一系列全民诚信教育，打造良好的信用体系，是提升大学生诚信意识的根本所在。

2、发挥学校诚信教育的主渠道作用

学校作为多青少年进行诚信教育的重要场所，要坚持把诚信教育贯穿到各类

教育教学中去。

第一，加强校园诚信教育。在校园内外广泛开展丰富多彩的大学生诚信教育

实