苏中地区高职院校毕业生就业趋向心理调查研究.pptxVIP

苏中地区高职院校毕业生就业趋向心理调查研究汇报人：2024-01-13

引言苏中地区高职院校毕业生就业现状毕业生就业趋向心理分析影响毕业生就业趋向心理的因素高职院校对毕业生就业趋向心理的引导策略结论和建议

引言01

高职毕业生就业难随着高等教育普及化，高职院校毕业生数量大幅增加，就业市场竞争日益激烈，毕业生就业难问题日益突出。就业趋向心理的重要性就业趋向心理是影响高职毕业生就业选择的重要因素，了解毕业生的就业趋向心理有助于更好地指导其就业。地域性研究的必要性不同地区的经济发展、产业结构、文化背景等因素都会影响毕业生的就业趋向心理，因此开展地域性研究具有重要意义。研究背景和意义

通过调查研究，了解苏中地区高职院校毕业生的就业趋向心理，为政府、学校、企业提供有针对性的就业指导建议。研究目的苏中地区高职院校毕业生的就业趋向心理是怎样的？存在哪些问题？如何改进？研究问题研究目的和问题

研究方法和范围研究方法采用问卷调查、访谈、文献资料分析等方法，对苏中地区高职院校毕业生进行调查研究。研究范围以苏中地区高职院校毕业生为研究对象，涵盖不同专业、不同年级、不同性别的毕业生。同时，对部分用人单位进行访谈，了解用人单位对高职毕业生的需求和期望。

苏中地区高职院校毕业生就业现状02

就业率根据近年来的统计数据，苏中地区高职院校毕业生的就业率普遍较高，达到90%以上。就业分布毕业生的就业去向主要集中在苏南、苏中以及上海等长三角地区，其中留在苏中地区的毕业生占比最大。毕业生就业率及分布情况

苏中地区高职院校毕业生的就业岗位多样化，涵盖了制造业、服务业、信息技术、教育、医疗等多个领域。其中，制造业是吸纳毕业生最多的行业。就业岗位毕业生的薪酬水平因专业、岗位和地区等因素而异。一般来说，信息技术、金融等行业的薪酬水平较高，而制造业、服务业等行业的薪酬水平相对较低。薪酬水平毕业生就业岗位和薪酬水平

大部分苏中地区高职院校毕业生对就业情况表示满意或基本满意，认为所学专业与就业岗位相关度较高，能够发挥个人才能。毕业生的就业稳定性因个人情况而异，但总体来说，大部分毕业生在就业后能够保持相对稳定的工作状态，较少出现频繁跳槽的情况。毕业生就业满意度和稳定性就业稳定性就业满意度

毕业生就业趋向心理分析03

职业发展01毕业生普遍期望获得良好的职业发展机会，包括晋升机会、培训机会和薪酬增长等。他们希望通过就业实现个人职业目标，提升社会地位和经济水平。专业对口02毕业生倾向于选择与自己所学专业相关的工作岗位，以充分发挥专业知识和技能，实现学以致用。工作稳定性03在面对就业选择时，毕业生往往更看重工作的稳定性，包括稳定的薪资、福利待遇和工作环境等。毕业生就业期望和动机

毕业生就业压力和挑战就业竞争压力随着高校毕业生数量的不断增加，就业市场竞争日益激烈。毕业生需要不断提升自身综合素质和竞争力，才能顺利找到满意的工作。期望与现实差距部分毕业生在求职过程中可能会遇到期望与现实不符的情况，如薪资待遇、工作环境等方面的差异，从而产生一定的心理落差和压力。跨行业就业挑战对于一些希望跨行业就业的毕业生来说，他们需要克服行业壁垒和专业知识匮乏等挑战，重新学习和适应新的行业规则和工作要求。

积极心态大多数毕业生在求职过程中能够保持积极的心态，主动出击寻找机会，勇于面对挑战和困难。焦虑情绪部分毕业生在求职过程中可能会产生焦虑情绪，担心自己无法找到满意的工作或面临失业的风险。这种情绪可能会影响他们的求职表现和心理健康。调整与适应面对就业压力和挑战，毕业生需要积极调整心态和情绪，增强自信心和抗挫能力。同时，他们还需要不断学习和提升自己的专业技能和综合素质，以适应不断变化的市场需求和就业形势。毕业生就业心态和情绪

影响毕业生就业趋向心理的因素04

经济发展状况苏中地区的经济发展状况对高职毕业生的就业趋向心理产生重要影响。经济繁荣时期，毕业生更倾向于选择就业，而经济不景气时，他们可能更倾向于继续深造或寻找其他发展机会。就业政策政府的就业政策对毕业生的就业趋向心理也有显著影响。例如，政府鼓励毕业生到基层、中小企业和非公有制单位就业的政策，会引导毕业生形成相应的就业观念。社会文化环境社会文化环境对毕业生的就业趋向心理也有潜移默化的影响。例如，社会对某些职业的认可和尊重程度，会影响毕业生对该职业的选择和追求。社会环境因素

学校教育因素就业指导服务学校的就业指导服务对毕业生的就业趋向心理有直接影响。如果学校能够提供有效的就业指导服务，如职业规划、求职技巧培训等，毕业生将更容易形成积极的就业心态。教学质量学校的教学质量也会影响毕业生的就业趋向心理。优质的教学资源和师资力量能够提高学生的综合素质和竞争力，使他们在就业市场上更具优势。校园文化氛围学校的校园文化氛围也会对毕业生的就业趋向心理产生影响。积极向上的