中考语文一轮复习通关课件专题06：名著导读（含答案）.ppt

《儒林外史》是我国文学史上一部杰出的现实主义长篇讽刺小说。《儒林外史》写的是“儒林”之“外史”。换句话说，《儒林外史》不是正史，不体现官方意志，也不是稗官野史，其主旨是“写世间真事”穷极文人情态，针砭时弊，讽喻世人。作者吴敬梓生活在清政权已趋稳固的时代，而科举制度已经过兴盛之期，显露出它的弊端。文士们醉心举业，道德沦丧。《儒林外史》主要描写对象为儒林文士，正如鲁迅所说“机锋所向，尤在士林”。书中人物，大都有当时真人真事做影子。为避免清代统治阶级的迫害，吴敬梓故意把故事背景说成明代。作者托明写清，目的是要塑造生活在封建末世和科举制度下的封建文人群像，生动描绘吃人的科举制度、礼教制度和腐败的政治体制，展现了一幅封建科举时代的社会风俗画卷。主要内容全书共五十六回，并没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。书中的大多数人物，熙熙而来，攘攘而去。或唯利是图，自甘下流；或貌似君子，内心卑污；或故弄玄虚，欺世盗名；或倚仗权势，横暴不法；或假作清高，实则鄙陋；或终老科场，迂腐可笑；他们全无读“圣贤书”的儒生应有的学识与品格，而是为功名利禄所裹挟，丑态毕露。主要内容一、腐儒的典型——周进、范进【周进】周进是厚道善良而迂腐的知识分子的典型。他六十多岁还是个童生，以在私塾中教书糊口，后连教馆之职也失去了，只好给一伙商人当账房，后来几个商人帮他捐了个监生，他中了举人、进士。他上任广东学道时认真阅卷，从而发现了范进，范进由此中了举。周进是一个皓首穷经、迷信经典、沉溺于制艺难以自拔的人。前半生生活在社会底层，地位卑下，事事仰人鼻息，形成逆来顺受的性格。暮年飞黄腾达后，同情提携同样出身下层、同样屡试不第的范进，表明周进秉性忠厚，迂而不恶。主要人物一、腐儒的典型——周进、范进【范进】范进中举前，饱尝落第文人的辛酸苦楚，五十多岁仅是个童生，家中穷苦不堪。范进在几十年应试不中的情况下，由于主试官周进的赏识，考中举人，喜极而疯，上演了一场滑稽剧。范进中举后，因为母守孝，过了三年才进京参加会试，又中了进士，授职部属，考选御史，数年后被钦点为山东学道。范进是一个热衷功名、怯懦麻木、迂腐虚伪、渴求功名利禄、深受封建教育毒害的知识分子。主要人物二、贪官污吏的典型——王惠、汤奉【王惠】南昌知府王惠，是贪官的典型代表。他念念不忘“三年清知府，十万雪花银”的通例，一到任，衙门里就满是“戥子声，算盘声，板子声”“这些衙役百姓，一个个被他打得魂飞魄散。合城的人，无一个不知道太爷的利害，睡梦里也是怕的”。【汤奉】高要县知县汤奉，为了表示自己为政清廉，对朝廷各项法令严加执行。朝廷有禁杀耕牛的命令，汤奉不问因由，竟然将做牛肉生意的老师傅活活枷死，闹得群众义愤填膺，鸣锣罢市。主要人物三、八股迷的典型——马二先生、鲁编修【马二先生】马二先生，是一个为科举耗尽一生的受害者，他屡试不中，但始终把科举视为“神圣不可侵犯的事业”。【鲁编修】鲁编修通过科举考试进入了仕途，实现了他的人生理想。但他是一个在京城清苦得实在混不下去的科举“成功者”，他以整个的个人尊严和物质生活享受为代价换来的翰林编修之职，除了徒有虚名外，没有任何实际意义。主要人物四、正面典型——王冕、杜少卿【王冕】王冕出身田家，各种学问无不精通；而又安于贫贱，以卖画为生，不与权贵相与。作者通过他的嘴，抨击了科举制度。【杜少卿】杜少卿出身于“一门三鼎甲，四代六尚书”的大地主官僚家庭，却有着豪放狂傲的性格，不愿做官，被视为“自古及今难得的一个奇人”。主要人物小说的主人公简·爱是个孤女，自幼父母双亡，寄住在舅妈家，身无分文，又是弱女子，是双重的“低贱者”，受尽了舅妈、表哥和表姐的冷眼和欺辱。后被送往孤儿院，在那里结识了体弱多病的海伦和真诚呵护她的谭波儿老师。成年后到桑菲尔德庄园当家庭教师。她身份低微，相貌平平，却以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家罗切斯特的尊敬与爱慕。不料在举行婚礼时却横生枝节，使她不得不面对更多的磨难和考验。主要内容作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终收获幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见的精神，成功塑造了一个敢于反抗、敢于争取自由和平等地位的女性形象。人物形象人物形象1．自尊自主、叛逆反抗简爱，在寄居的舅妈家里，和骄横残暴的表哥约翰发生冲突，瘦小的她敢于和表哥扭打，并怒斥他，简爱的