第十三课 新艺术的实验-西方现代艺术-人美版《美术鉴赏》教案.pdf

第十三课新艺术的实验-西方现代艺术-人美版《美术鉴

赏》教案

一、教学目标

1.了解西方现代艺术发展的历史背景和特点；

2.学习并理解新艺术、印象派、野兽派、立体派等艺术流派的艺术理论和表现

形式；

3.培养学生的审美能力和识别能力。

二、教学内容和流程

1.西方现代艺术简介

西方现代艺术是指19世纪末至20世纪初，在欧美等地区所出现的具有现代

性质的艺术。它跳出了传统绘画的束缚，以强调色彩、光线、形式和感情等因素为

特点，运用各种先进技术和艺术手段，使艺术创造与生活和科学技术紧密结合，达

到了一种前所未有的艺术表现效果。西方现代艺术对世界艺术史、美术教育和美术

发展产生了深远的影响。

2.新艺术

新艺术是西方现代艺术的开端，是指19世纪末至20世纪初由欧洲各国的艺

术家提出的一种极具宣言性的艺术运动，它主张“艺术至上”，反对资本主义和庸俗

主义的文化倾向。新艺术的艺术表现形式具有偏重于生命、个性、经验和感受等方

面的特点，追求美感的提升和艺术的精神境界的提高，运用色彩、线条、形状、空

间和构图等元素来表现艺术的审美意义。

3.印象派

印象派是西方现代艺术中的一支，它认为艺术的本质就是对印象的再现和创造，

大胆运用光线和色彩等元素，将自然界的形象进行重新演绎，并以此表现出自己的

思想和感受。印象派的代表人物有科罗先生、莫奈、德加、雷诺阿等人。在印象派

的画作中，我们可以看到大量使用了强烈的色彩对比和细腻的光影效果，形象呈现

出一种模糊的、不确定的状态，表现出一种模糊而神秘的美。

4.野兽派

野兽派是西方现代艺术中的又一支，它强调自己创造性和个性的发挥，不拘泥

于传统的规则和技法，表现出一种强烈的冲突和反叛情绪。野兽派的代表人物有马

蒂斯、德拉克罗瓦、吕西安、弗朗西斯畢卡索等人。在野兽派的画作中，我们可·

以看到大量运用抽象的形式和几何化的构图来表现真实的世界和情感的交汇。

5.立体派

立体派是西方现代艺术中一支极具影响力的艺术流派，它强调在平面的画面上

创造出立体的效果，以此来表现一种多角度的空间感。立体派的代表人物有毕加索、

布拉克、梅蒂、肖邦、莫德里亚尼等人。在立体派的画作中，我们可以看到明显的

几何化元素和图形对称关系，充满了艺术的创新性和实验性。

三、教学重点和难点

教学重点：西方现代艺术的特点和主要流派的艺术表现形式。

教学难点：如何通过实例来解释西方现代艺术的表现方式和创新实验的思想。

四、教学方法

1.讲授法：运用投影仪、PPT等视听辅助工具，以生动形象的方式进行课件

讲解，梳理各种流派的艺术理论和表现形式，并配以一些具体的艺术实例。

2.讨论法：通过师生互动和小组讨论等方式，培养学生的审美能力和识别能力，

提高学生对于艺术作品的感性理解与认识。

五、教学过程

第一步：导入

用几张艺术作品的图片来展示西方现代艺术的特点和表现形式。

第二步：讲解新艺术

介绍新艺术的起源和运动特征，以及新艺术家代表人物和他们的艺术风格。

第三步：讲解印象派

介绍印象派的运动背景和主要流派，以及代表人物和他们的艺术风格。

第四步：讲解野兽派

介绍野兽派的兴起背景和创作思想，以及代表人物的艺术风格和作品精髓。

第五步：讲解立体派

介绍立体派的起源和创作理念，重点分析代表人物的创新实验和立体画面表现

效果。

第六步：互动讨论

安排小组讨论环节，让学生们自由发挥，通过讨论彼此交流、思想碰撞，来深

入了解艺术流派的互补与发展。

第七步：总结

对本课所学到的内容进行总结，并引导学生发表自己的意见和观点，对课堂的

教学效果进行评估和反馈。

六、板书设计

课堂内容板书设计

西方现代艺术西方现代艺术

新艺术新艺术

印象派印象派

野兽派野兽派

立体派立体派

七、作业布置

1.阅读相关教材，了解西方现代艺术的基本知识和表现手法；

2.阅读相关艺术家的传记，在自己的笔记本上画出对于西方现代艺术的感悟和

理解。

3.准备一份10分钟的ppt，分享有关西方现代艺术的特点和表现