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安徽省2024年中职对口升学招生计划表

全文共5篇示例，供读者参考

安徽省年中职对口升学招生计划表篇1

中职教育主要突出在“职业”和“实用”两个特性上，同时大多

数中职学生的文化课基础普遍不好，重技能轻文化理论，认为到职业

学校就是为了学一门“手艺”，文化课特别是英语学不学无所谓，因

而形成了学生不肯学、教师不愿教、学生综合素质普遍较低的局面。

在积极熟悉教材后，针对这一情况，我对本学期的教学工作计划如

下：

一、以“趣味英语”导入，上好第一节课。

多年学生，让我深刻体会到再有趣的课程，如果老师只是一味照

本宣科，再大的积极性都会被打击，逐渐提不起上课的精神。特别是

职校学生，本身基础薄弱，会选择读职校，多数是不愿意学习的学生。

因此，上好第一课很重要。英语并不全枯燥乏味，需要死记硬背，通

过深入研究教材，平淡的单词句子可以趣味化，以此吸引学生的注意

力，多以趣味英语单词、趣味英语游戏的形式，让学生在愉快的学习

氛围中吸收消化知识点。

二、结合学生实际情况，合理利用教材组织课堂教学。

根据中职英语教学大纲规定，结合学生实际情况，合理增删教授

知识。这一学期的教材内容主要包含八个方面：学校生活、梦想、爱

好、友谊、运动、幸福、爱以及教育，教学开展将紧扣这八个方面，

同时突出“幼教”专业特色，重点培养并巩固学生的英语专业基础知

识，为学生的幼师英语打好基础。

三、采取灵活的教学模式，努力提高课堂教学质量。

针对中职学生好奇心强、精力充沛、动手能力强的特点，创设符

合他们心理认知水平的模拟生活实际的教学情境，采用灵活多样的教

学手段和方法，开展丰富多彩的教学活动，激发学生的学习兴趣和动

力。改变死板的“教师教学生听”的教学模式，让学生积极参与到教

学当中来，从而提高课堂教学质量。

四、以指导为主，对学生的表现给予及时肯定。

不管是爱读书，还是不爱读书的学生，他们都希望得到别人的肯

定。在接下来的教学过程当中，我会努力去发现学生的长处，及时表

扬鼓励他们，调动他们的积极性。同时，不一味解答学生的疑问，多

指引他们方向，让他们自己去找出答案，更深刻地掌握知识。

在努力提高课堂教学质量的同时，我将积极拓展自己与学生的视

野，注重学生的全面发展，把微笑带进课堂，耐心对待每一个学生。

在今后的工作中，我会不断努力提高自己的综合素质及业务水平，争

取成为一名优秀教师。

安徽省年中职对口升学招生计划表篇2

一、指导思想

以新理念、新观念为指导，以学生为本，结合文化课教学特点和

我校学生实际，开展文化课教育教学及教研工作，增强文化课教研工

作对文化课教育教学工作的指导作用，不断提高文化课教育教学及教

研工作质量。

二、总体目标

1、德育目标

在语文学习活动中，不断充实精神生活，完善自我人格，提升人

生境界，从而树立积极向上的人生理想。

2、知识目标

指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需

要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力。指导学生掌握基本

的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。

3、技能目标

培养学生的听、说、读、写的能力，让每一个走上工作岗位的学

生都能够顺利地听、说普通话，并且能够写出通顺的、较好的文章。

掌握正确的运用语言进行交际的能力。

三、工作措施及任务

1、在教学中注重基础知识联系实际应用能力的训练，强化能力，

突出重点，学以致用，充分发挥本课程的优势，促进学生整体素质的

提高。

2、教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式，尊重学生在教

学中的主体地位。培养他们良好的学习兴趣和学习方法。

3、在教学中让学生敢于表达自己的观点，发展个性特长，培养自

信、理解、包容的健康心态。

4、努力掌握并科学运用现代教育技术，充分利用教学设备，切实

提高教学实效。

5、密切联系现实社会生活和地方产业，注意开发和利用现实生活

中的语文教学资源，并结合学生所学专业，加强课堂训练和课后实践，

为学生就业需要服务。

安徽省年中职对口升学招生计划表篇3

本学期制定工作计划如下：

第一、搞好班级的稳定工作

稳定才能求得发展，稳定才能进步，没有班级的稳定，就无从谈

学习争优，无从说考核优秀，对学生的日常行为要一如继往的严格要

求，学生“五不禁令”要时时抓，处处