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一、20XX年修改的《教师职业道德规范?》中的规范有哪些？您是怎么理解的？

答:（一）：20XX年修改的《教师职业道德规范?》中的规范概括有如下六条：?

??????爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

???（二）：通过本次继续教育学习我的理解如下：

1、爱国守法

????热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。建设社会主义法制国家，是我国现代化建设的重要目标。要实现这一目标，要求我们每个公民热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

2、爱岗敬业

????没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师应始终牢记自己的神圣职责，忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。。

3、关爱学生

????关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

4、教书育人

?????教师必须遵循教育规律，培养学生良好品行，激发学生创新精神，充分发挥学生在课堂上的主导作用，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准，积极实施素质教育，促进学生在德、智、体、美等方面全面、主动地发展。做有思想、有情感、有智慧的教育者。不以分数作为评价学生的唯一标准。

5、为人师表

?????教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人，在各方面要起到表率的作用，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

6、终身学习

????崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

??????因为，教师的教育是长期的系统的，无论是德育内容、德育方法、还是德育手段等都是长期而系统地对学生产生影响。人生最初的二十几年是决定和影响人的一生发展，是道德观念、行为习惯形成的关键期。所以，从推进社会向前发展的高度来看师德修养水平的高低具有重要的现实意义和深远的历史意义，所以应该从以下几个方面入手：

1、教书育人，为人师表

?（1），要坚持“身教重于言教”。无声的身教胜于言教，这是教育实践得出的结论。著名的教育家叶圣陶先生曾经亲切告戒教师说：“身教最可贵，行知不可分。”如果教师善于身教，学生会从教师的行为举止中直接获得实实在在的感受，获得“言教”的印证，从而产生对教师亲切感，增加教师的说服力和感染力，促进学生形成正确的道德认识和良好的行为习惯。正如孔子所言：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。否则，苦口婆心，效果不佳。

（2），要言行一致，表里如一。凡是要生做到的，教师必须先做到，凡是要生不做的，自己必须不做，一定要信守承诺！切不可做语言的巨人，行动的矮子，如果那样的话，不但起不到应有的教育作用，还会给学生树立坏的榜样，丧失“人师”的尊严。更为严重的是，会使学生形成双重人格：说一套，做一套，当面一套，背后一套，给社会带来不利影响冈。

?（3），以身作则，率先垂范。所谓的以身作则，就是指教师用自己的言行作出榜样，成为学生学习和效法的楷模和榜样。它是教育学生。取得学生信任的前提和基础。实践证明，如果教师善于以身作则，用自己的好思想、好品德、好作风为学生树立学习的好榜样，那么，会给学生以巨大的启迪和激励，乃至学生终身难忘。

?2、热爱学生，尊重学生。

????尊重学生。它是教育学生的关键，实践证明：无论小学生、中学生、还是大学生都有独立的人格和尊严，都渴望得到别人的尊重和理解。因此，在教高中数学教学论文-模板全文共2页，当前为第2页。育教学过程中，教师要尊重他们的人格、尊重他们的自尊心。尊重他们的合法权益，平等、公正地对待每一个学生。

?关心每一个学生。学生在校期间，总会遇到这样或那样的困难、这样或那样的问题、这样或那样的烦恼，当教师得知后，应积极、主动地为他们排忧解难。

??3、多关心学生思想工作

高中学生处于青春期有早恋现象，教师班主任给予合理的引导，大多数学生家庭父母在外打工，平时多聊天沟通，使他们思想健康成长。??????

二：“终身学习是师德修养的时代要求”，你是如何理