初中历史复习专题：三次科技革命的比较.docx

比较内容

第一次

（工业革命或产业革命）

第二次

（电力革命）

第三次

（新的科技革命）

开始时间

18世纪60年代

19世纪70年代

20世纪四五十年代

完成时间

19世纪上半期

19世纪末20初

正在进行

主要标志

蒸汽机的发明、机器的发明和使用

内燃机的发明、电力广泛应用，电气化

原子能，电子计算机，航天工程，生物技术等领域取得重大突破

标志性发明

蒸汽机的改良

电力的广泛使用

电子计算机的广泛应用

理论基础

牛顿的力学

法拉第的电磁学

爱因斯坦的相对论

领先国家

英国

美、德

发达资本主义国家

实质

机器生产代替手工劳动

蒸汽时代进入电气时代

电气化发展到自动化、智能化

对生产关系的影响

资本主义制度最终确立

资本主义进入垄断阶段（帝国主义阶段）

国家垄断资本主义（垄断与国家政权相结合）

进入的时代

蒸汽时代

电气时代

网络信息时代

交通工具

汽船（轮船）、火车

电车、汽车、飞艇、飞机

宇宙飞船

动力能源

改良的蒸汽机（煤炭）

发电机和电动机（电力）、内燃机（石油）

核能

共同影响

?

1.改进了生产工具和技术，促进了经济发展和社会生产力的提高；

2.促进社会经济结构的变化，工业生产在国民经济中占据主导地位，人们的生活方式和价值观念也发生了变化；

3.促使阶级结构发生变化，推动资本主义生产关系得不断调整；

4.导致东方从属于西方，形成资本主义对世界的统治格局，推动资本主义世界体系的形成，并形成不合理的国际政治经济秩序；

5.影响了世界工业布局，加剧了资本主义经济发展的不平衡。

思考、启示

?

1.科学技术已成为第一生产力，也是经济发展的决定性因素；

2.劳动者素质的提高，生产工具的改进，劳动对象的扩展，都要依靠科学技术，同时又促进了生产力的发展；

3.一种新的制度的确立和巩固，最终取决于生产力的发展；

4.我们要大力实施科教兴国战略和人才强国战略，不断发展生产力，从根本上巩固和发展社会主义制度，加快现代化建设步伐；

5.我国社会主义制度还不完善，必须实行改革，以适应和促进生产力发展的客观要求。

三次科技革命对世界格局的影响

确立了资产阶级在世界的统治地位；英国成为世界霸主；东方从属于西方。

由于各国政治经济发展的不平衡，帝国主义之间重新瓜分世界的矛盾越来越激化，形成两大军事侵略集团，最终导致一战的爆发。

各国抓住这次发展的机遇，积极迅速发展，特别是欧共体和日本，对美国经济霸主地位形成挑战，这就使得世界格局也向多极化趋势发展。

三次科技革命对中国的影响

政治上，英国工业革命后，为了掠夺原材料和市场，把侵略矛头指向了中国，发动鸦片战争打开中国的大门，破坏中国的主权，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。经济上，一方面使中国的自然经济开始解体，另一方面是中国逐渐陷入资本主义市场。思想上，萌发了向西方学习的新思潮。如林则徐、魏源、洋务派。

第二次科技革命后，资本主义进入到垄断阶段，加紧侵略和瓜分世界，落后的中国再次成为被掠夺的重要目标。列强通过一系列侵略活动，如八国联军侵华战争，是中国完全沦为半殖民地半封建社会，民族危机空前加重。民族资产阶级发起了维新变法运动；思想上有向西方学习军事技术转为学习制度，如严复、资产阶级维新派。

使世界经济迅速发展，从整体上看，世界经济逐渐形成一个整体，出现了经济全球化趋势。对于我国参与国际竞争，在竞争中发展民族经济是一个良好的机遇，抓住机遇，会给我国经济增长带来新的活力，促进经济发展，但由于我国工业基础相对薄弱，有增加了我国在国际竞争中的难度。总之，我国应积极参与竞争，趋利避害。

启迪

科学技术是第一生产力；科学技术推动了社会进步；我们要学习科学家勇于创新，努力探索科学奥秘的精神和品质。

我国的对策

1、坚持以经济建设为中心；2、实施科教兴国战略和人才强国战略。扩大开放，坚持科学的发展观。