影响世界的工业革命 课时练习 高三统编版(2019)必修中外历史纲要下一轮复习.docxVIP

影响世界的工业革命 课时练习 高三统编版(2019)必修中外历史纲要下一轮复习.docx

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影响世界的工业革命

一、选择题

17.[2023广东模拟]19世纪以前,牛津大学以塑造教会与国家的统治精英为办学目标,主要招收贵族和教士子弟。但到19世纪下半期,工商业阶层等普通家庭出身的学生人数占牛津大学学生总数的比例从1870年的30%增加至1891年的54%。这反映出 ()

A.平民化教育理念成为时代趋势

B.旧贵族的教育特权开始被打破

C.工业资产阶级垄断了教育资源

D.教育转型响应了社会发展需要

2.[2023辽宁]

1840年法国最高纳税人职业表

(纳税货币单位:法郎)

纳税金额

人数

职业

0.5万—

0.6万

0.6万—

0.7万

0.7万—

0.8万

0.8万—

1.0万

1.0万—

1.5万

1.5万

以上

土地所有者

147

94

41

50

32

13

高级官员

18

13

3

4

4

自由职业者

17

2

2

1

商人、银行家

10

16

4

9

5

1

工业家

10

6

3

4

21

据表可知,当时法国()

A.社会阶层固化B.工业化程度有限

C.贫富差距扩大D.税收负担较沉重

3.[2022全国卷乙]1879年,德国杜伊斯堡成为世界最大内河港口,输入矿砂和粮食,输出煤和钢铁制品。1900年,德国船队总吨位由1870年不足百万吨发展至近200万吨,成为蒸汽时代以来第一个能与大英帝国一争高低的船队。由此可知,这一时期的德国()

A.已经确立“世界工厂”的地位

B.航运业的发展助长其海外扩张

C.海上实力飞跃源于蒸汽机的改进

D.共和政体确立推动经济飞速发展

4.1865年,化学家霍夫曼从英国回到德国,在柏林大学进行教学科研工作,在其推动下,德国各化学实验室中不断推出有关合成染料等最新研究成果,仅1870—1874年,德国就成立了42家化学公司,到1896年,拥有108家化工股份公司。由此可以看出,德国()

A.化工业占据工业生产主导地位

B.学术交流促进了科技发展

C.国家实力增强得益于大学教育

D.科学技术与生产紧密结合

5.[2023海南]17世纪,欧洲贵族男性穿着华美、妆容精致,且以戴假发和编发辫为时尚。从19世纪中叶开始,工业资产阶级引领服装潮流,男装简洁而实用。这一变化主要体现了()

A.科技进步提高生活水平

B.思想解放推动政治变革

C.工业革命促进经济发展

D.社会变迁影响流行风尚

6.[2023湖北]19世纪后期,从希腊神庙到拜占庭教堂的所有建筑风格,法国都有人模仿。“思想纯正”的建筑师们长期拒绝利用钢铁和钢筋混凝土等新工业材料,认为以埃菲尔为代表的这些人“不能妄称可以创造美”,尤其对1889年万国博览会之际出现的那座铁塔感到愤慨。这说明()

A.技术进步改变民众生活

B.工业文明孕育艺术创新

C.启蒙运动影响设计理念

D.建筑风格固守历史传统

7.(2024·汉口)1780年,印度和中国生产的原棉和棉纺织品数量远大于欧洲和北美。然而到了1860年,一切都改变了,欧洲以惊人的速度成为了棉花产业的中心。世界棉花产业中心由印度、中国转移到欧洲主要是由于()

A.棉花在欧洲的广泛种植

B.全球联系的逐步建立

C.欧洲列强海外殖民活动

D.工业革命在欧洲开展

8.1685年法国政府宣布新教非法后,成千上万的法国新教徒为避难移居英国,他们中包括许多技术工匠,这些工匠带去的商业、工业和金融上的新技巧很快在鼓励专利发明的英国实现了本土化并被广泛推广。这反映了在当时的英国()

A.工匠精神决定经济发展的面貌

B.发生工业革命的条件已经成熟

C.多种因素共同为经济转型奠基

D.宗教改革助推社会经济的发展

9.(2024·呼和浩特)第二次工业革命中,德国尤其重视电气、化工等新兴工业部门,进一步确立了在全球的优势地位。1870—1913年,德国GDP年均增长率高于同一时期的英、法两国。对材料解读最准确的是()

A.德国是第二次工业革命重要发源地

B.德国重工业发展迅速并居主导地位

C.技术和产业创新提高经济增长速度

D.英法与德国争夺殖民地的矛盾激化

10.(2024·烟台)工业革命时期,欧洲印染厂对劳动力有一定的技能要求,生产工序依靠的是技艺熟练的工人,比如专业设计工、打样工、配色工、染色工、印花工、折叠工、测量员等,其中不少为女性。这反映了当时()

A.大企业时代已到来 B.女性成为主要劳动力

C.社会分工日益精细 D.科学与技术紧密结合

11.第二次工业革命中,美国并不是主要的新技术发明者。电的发明和应用、内燃机创制、化学的应用等技术美国最初都不占优势,但美国采取“搭便车”策略,从领先国家引入先进技术加以学习改造并创新,然后大力推广

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