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高考英语应用文写作练习与讲解

一、报道：急救知识进校园

（2024年高考新课标卷终极押题卷）

上周末你校举办了“急救知识进校园”的活动。请你为校英文报写一篇报道，内容包括：1.活动的过程；2.活动的影响。

注意：1.写作词数应为80个左右；2.请按如下格式在答题卷的相应位置作答。

FirstAidKnowledgeHitstheCampus

写作注意要点

1.基本时态为一般过去时。

2.写作思路：三段论。第一段开门见山交代活动的时间和主题；第二段写活动的过程（要点1）；第三段写活动的影响（要点2）。

【参考范文】

FirstAidKnowledgeHitstheCampus

LastweekendwitnessedanactivitywiththethemeofFirstAidknowledgeHitstheCampus,whichbroughtafeastoffirstaidknowledgetostudents.

Ourschoolinvitedexperiencedemergencydoctorsandnurses,whotaughtthestudentshowtodofirstaidthroughvividexplanationsaswellasdemonstrations.Whatfollowedwasthefirstaidpracticeunderthepatientguidanceoftheprofessionals.Astudentselectedfromeachclassweregivenanopportunitytoperformfirstaidexercisestoguaranteetheirmasteryofthebasicskills.

Bylearningthroughpractice,notonlyhasthisactivityimprovedthestudentsfirstaidawareness,ithasalsoequippedthemwiththeknowledgetohandleminorinjuriesandunderstandwhentoseekhelp.（119words)

【中文翻译】

急救知识进校园

上周末，我校成功举办了“急救知识进校园”活动，为同学们带来了一场生动的急救知识盛宴。

学校邀请了经验丰富的急救医生和护士，他们通过生动的讲解和现场演示，向同学们普及了常见的急救技能。各班还选取了一名同学上台，在医生的耐心指导下进行急救的操作练习，确保每位参与者都能掌握基本的急救技能。

通过“做中学”，本次活动不仅提高了同学们的急救意识，也让他们掌握了处理轻伤的知识，懂得了何时求助。

【参考范文解析】

1.应用文写作前三步骤：

（1）审题判定文体为报道；

（2）因文体是报道，故李华身份不必交代；

（3）因文本主体部分为介绍上周末举办的“急救知识进校园”活动，故本文总体时态定调为一般过去时。

2.本文的亮点：

（1）Lastweekendwitnessed运用无灵主语；

（2）withthethemeof以...为主题；

（3）bringafeastof...tosb给某人带来一场...的盛宴；

（4）aswellas不但...而且...；

（5）Whatfollowedwas...以what引导出主语从句，意为“紧随其后的是...”；

（6）bylearningthroughpractice通过从练中学；

（7）notonlyhas...否定词置于句首产生部分倒装结构；

（8）equipsbwithsth用某物装备某人。

二、报道：了解我们身边的非物质文化遗产

（浙江省杭州第二中学等四校联盟2022-2023学年高一下学期期中考试）

上周末你参加了校学生会组织的“了解我们身边的非物质文化遗产（intangibleculturalheritage）”活动，请为校英文报写篇报道，内容包括：1.活动的过程；2.收获与感想。

注意：1.写作词数应为80左右；2.请按如下格式在答题纸的相应位置作答。

GettingtoKnowtheIntangibleCulturalHeritage

AroundUs

写作注意要点

1.基本时态为一般过去时。

2.写作思路：三段论。第一段开门见山交代活动的时间和主题；第二段写活动的过程（要点1）；第三段写收获与感想（