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统编版语文五年级上册

语文第七单元检测

一、根据课文回答问题。

1、《山居秋暝》描绘了秋雨初晴后山中的和山居村民的，以表现了诗人的的，抒发了诗人，对隐居生活、的心情。

2、《枫桥夜泊》描绘了诗人的所见、所闻、所感，将心境与情感渗透在画面中，抒发了诗人内心的之情。

3、《长相思》将写景与叙事融为一体，通过和的空间对比，虚实结合，表达了词人羁旅异乡却心系故园的之情。作者是，人，是代最为著名的词人之一。他的诗词在词坛享有很高的声誉，以“”在词坛占有光彩夺目的一席之地。

4、《长相思》是一首词，“长相思”是，作者是清朝的。这首词表达了词人的思想感情。最能表达全词主旨的句子是：，”。

5、《枫桥夜泊》中“，”两句以动衬静，以钟声衬托夜的静谧；《山居秋暝》中“，”两句以人声、船动写山林的幽静，二者在表达上有异曲同工之妙。《长相思》中描写将士的心理的句子是：“，。”

6、《山居秋暝》诗中的“，”通过一静一动，描写了山间清幽的景色。

二、品读诗句，完成练习。

1、明月松间照，清泉石上流。

①这两句诗中，“”是静态描写，“”是动态描写。

②发挥想象，把诗句呈现的景象描写下来：

。

2、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

①作者看到的有、、，听到的有，诗人用衬托月夜的静谧。

②“江枫渔火对愁眠”中的动态景物是，静态景物是，诗句中的“”字最能表达作者孤寂忧愁的心情。

③发挥想象，把诗句所描绘的景色具体地写下来，写出动、静之感。

三、按照课文内容填空。

1、《四季之美》按照顺序，抓住了四季最美的时间和景物，紧紧围绕“”来写。其中写到春天最美的是“”，秋天最美的是“”。

2、《四季之美》中“夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发”，这种感觉让我想起了诗句：“，。”

3、《四季之美》是一篇（体裁），按顺序来描写的。作者生动地描绘了春天的，夏天的，秋天的，冬天的的美丽景色，表达了作者对的喜爱之情，以及对生命的无限热爱。

三、根据课文《鸟的天堂》内容填空。

1、《鸟的天堂》的作者是现代文学巨匠，原名，代表作有《》《》《》。“天堂”是指。“鸟的天堂”是说。

2、课文《鸟的天堂》记述了作者和他的朋友两次经过“”时所看的不同景象，说明大榕树的以及“鸟的天堂”。赞美了的南国风光，表达了作者的思想感情。

3、作者两次坐船经过“鸟的天堂”，第一次去的时间是，看到了，写出了它、的特点，侧重于描写。第二次去的时间是，看到了，写出了它们、的特点，侧重于描写。

4、《鸟的天堂》的作者是现代文学巨匠