《地球的自转与公转》课件 中图版地理八年级上册.pptx

第一节地球的自转和公转;2022新课标要求;学习目标;新知导入;地球的自转;地球的自转;读下图，结合教材内容，说出地球自转的特征。;由于地球在不停地进行自转运动，所以产生了昼夜更替。

被太阳照亮的半球是白昼，未被太阳照亮的半球是黑夜。;地球自转过程中不同地方的昼夜现象;地球上不同经度的地方，出现了时间差异。;自西向东绕轴转，一周时间为一天；

地球本身不透明，阳光只能照一半；

东方日出西落日，作息时间有早晚；

地球自转不间断，昼夜交替是必然；

拿地球仪来演示，其实道理很简单。;地球按一定轨道围绕太阳运动，这种运动叫做地球的公转;人类对地球运动的认识

——从托勒密到哥白尼;;到中世纪末，由于用托勒密地心体系推算出来的行星位置与实际天象的观测结果不符，人们才开始怀疑“地心说”的正确性。1543年，波兰天文学家哥白尼在他的不朽名著《天体运行论》中系统地提出了“日心说”。在他阐释的日心体系中，太阳居于宇宙的中心，地球和其他行星沿着圆形轨道绕太阳运行。;哥白尼简介：;读下图，结合教材内容，说出地球公转的特征。;地球在公转时，地轴是倾斜的，而且它的空间指向保持不变。这样，地球在公转轨道的不同位置，表面受太阳照射的情况也就不完全相同，便产生了季节的变化。;节气

（日期）;地球公转时，太阳光直射到地球表面的纬度位置是不断变化的，总在一定的纬度范围内来回变化（如图）。;春、秋分日太阳照射地球的情况;夏至日太阳照射地球的情况;冬至日太阳照射地球的情况;四季的形成;课堂训练;课堂训练;课堂小结