高考复习诗歌鉴赏-语言.ppt

诗歌鉴赏诗歌鉴赏三步走能读懂精表达会鉴赏鉴赏诗歌第二步会鉴赏

考查题型

1、第一种模式：炼字型2、第二种模式：炼句型3、第三种模式：分析语言特色炼字题型答题模式第一步：解释该字在句中的含义（表层、深层）。第二步：展开联想把该字放入原句中描述景象第三步：指出该字的特点和所用的手法或描绘了…的景象(姿态、神态、氛围、意境)第四步：作用或增强了感染力或表达了怎样的思想感情高考热点：1、动词2、修饰词（形容词、副词和数词）第一种模式：炼字型望江东黄庭坚江水西头隔烟树，望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑①住。

灯前写了书无数，算没个、人传与。直饶寻得雁分付②，又还是、秋将暮。【注】①阑：阻隔；阻拦。?②直饶：纵使。分付：交付。问题：简析“隔”字的双重意蕴。答案：隔，隔断、阻隔之意。诗人身处江西，目光被树阻隔而难望见江东。同时，也是自身被阻隔，而回不到江东。一语双关，增强了对江东的留恋之情。例1（2010·广东卷）鉴赏诗歌的语言关注动词菩萨蛮北固题壁【清】郭麟青天欲放江流去，青山欲截江流住。侬也替江愁，山山不断头。片帆如鸟落，江住侬船泊。毕竟笑山孤，能留侬住么！简析“片帆如鸟落，江住侬船泊。”中“住”字的含义。【答案】：“住”字写出了因看不见江水流动而产生的错觉，也形象地表现出水流平缓之状。例2（2010·重庆卷）第一种模式：炼字型例3（2004·全国卷）木兰花宋祁东城渐觉风光好，縠皱①波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑?为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。【注】①縠[hú]皱：皱纱，此处比喻水的波纹。对词中“红杏枝头春意闹”的“闹”字，你认为写得好不好?为什么?【答案】作者用一“闹”字，不仅使人觉得杏花绽放得热烈，甚至还使人联想到花丛中蜂蝶飞舞，春鸟和鸣，把一派春意盎然、生气蓬勃的景色表现得淋漓尽致。第一种模式：炼字型例（2010·四川卷）减字木兰花向子湮斜红叠翠，何许花神来献瑞。粲粲裳衣，割得天孙锦一机。真香妙质，不耐世间风与日。着意遮围，莫放春光造次归。“斜红叠翠”一句，“红”“翠”和“斜”“叠”字对春景的描写各有其妙，请简要分析。答案：“红”“翠”点明了花叶的色彩，以“红”借代花，以“翠”借代叶，含蓄而形象。“斜”“叠”描写花叶的形态，“斜”字描绘出花朵的多姿，“叠”字则凸显了枝叶的繁密。第一种模式：炼字型关注修饰语第二种模式：炼句型（一）提问方式：①这一联或这一句最生动传神，为什么?②某句历来为人称道，你认为它好在哪里?答题要点：内容：①描绘怎样的景象；②表达诗人怎样的情感；③蕴涵着一种怎样的理趣。形式：④运用了怎样的手法；结构：⑤结构上有何作用一、炼主旨句、具有隐含信息的语句?【答题思路】1、简析句意2、结合文意赏析3、分析作用、效果、表达的主旨、情感