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初级中学各岗位职责

一、校长岗位职责

1.全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，坚持正确的政治方向，按教育规律办学，不断提高教育质量。

2.制订并组织实施学校的发展规划、学年和学期工作计划，经常检查工作计划的执行情况，认真总结学期、学年工作，提出改进工作的措施和意见。

3.负责学校的人事工作，合理安排教职工的工作，充分调动他们的工作积极性和创造性。

4.领导和组织学校的德育工作，把德育放在首位，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，制定德育工作计划，建设德育工作骨干队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的思想品德教育。

5.领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为主，按照国家统一颁布的教学计划、教学大纲，遵循教学规律组织教学，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理，深入教学第一线，正确指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。

二、教师岗位职责

1.忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，自觉执行各项法规、文件，模范遵守学校的各项规章制度。

2.对学生全面实施素质教育，充分发挥教师在教学中的主导作用，努力提高教育教学质量，工作在双基，目标在育人。

3.教书育人，为人师表，言传身教，管教管导，以身作则，努力学习，勤于进取，不断更新知识，提高自身素质，适应时代要求。

4.按时参加政治学习和各类业务学习及活动，积极发表见解，参加讨论；按时参加教研活动，主动承担教研任务；积极投身教改，参加课题研究，提高科研能力。

5.严格执行课程计划、课程标准和教学计划，精心备课，上好课；精心设计、布置作业，认真及时批改和讲评作业；认真辅导学生，因材施教，注重实效。

三、班主任岗位职责

1.班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带，是沟通学校、家长和社会的桥梁。

2.班主任要热爱学生，了解学生，研究学生，尊重学生的人格，关心学生的身心健康，重视学生的个体差异，亲近学生，做学生的知心朋友，促进每个学生主动地、生动活泼地发展。

3.班主任要实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，教育学生做到：有理想、有道德、有文化、有纪律，具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优良传统和革命传统，具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德，具有社会责任感、事业心和为人民服务的精神，具有健壮的体魄和良好的心理素质，具有创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识，具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

四、教研组长岗位职责

1.根据学校工作计划和本组教学实际，拟订学期工作计划，并认真组织实施，期末做好工作总结。

2.组织教师学习党的教育方针、政策和上级有关教育教学的文件、指示，学习教学理论，研究教材教法，总结交流教学经验，不断提高本组教师业务水平。

3.组织和指导本学科教师制定学期教学计划，安排好教学进度，检查教案、学生作业和教学质量，了解教学情况，开展听课活动，组织观摩教学，帮助教师不断改进教学方法，提高教学质量。

4.协助教务处安排好教师的教学任务，及时向教务处和教师反映教学工作中的问题，提出改进教学的意见和建议。

五、行政后勤人员岗位职责

1.树立全心全意为教学和师生员工服务的思想，热爱本职工作，在后勤处主任的领导下，积极完成本职工作。

2.了解和熟悉本职工作，钻研业务，掌握一定的业务知识，明确服务规范，提高服务质量和工作效率。

3.廉洁奉公，不谋私利，勤俭节约，爱惜公物，做好安全防范工作。

4.严格执行学校有关规章制度，坚守岗位，工作负责，及时主动向有关人员反映工作情况，提出工作建议和改进意见。

初级中学各岗位职责（1）

一、校长岗位职责

1.全面主持学校行政工作，对学校工作负总责。

2.认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，执行上级党委、政府和教育行政部门的决议、指示。

3.确立正确的办学指导思想，遵循教育规律，根据学校实际，制定并组织实施学校的发展规划和学年、学期工作计划，经常检查执行情况，总结办学经验，提高办学效益。

4.加强教师队伍建设和管理，不断提高教师队伍的政治素质、业务能力和管理水平。

5.加强德育工作，重视学生的思想政治工作，做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。

6.认真抓好体育卫生工作，督促检查体育卫生工作的规章制度执行情况，认真抓好学校安全保卫工作。

二、教务主任岗位职责

1.协助校长制定并实施学校的教学工作计划，检查并总结学校的教学工作，审查教研组工作计划和教师的教学计划。

2.全面了解教师的思想状况、业务专长和教学水平，妥善安排教师的教学