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社会实践调研报告10篇

社会实践调研报告1

实践单位：

实践时间：20xx年8月1日至20xx年8月3日共3天

xx年暑假机械工程学院社会实践小分队来到湖北省鄂州市华容

区蒲团乡小港村进行了为期3天的社会实践活动，本次社会实践的主

要目的是对湖北省农村及新农村建设有所了解，并且正确认识“三农”

问题和新农村建设中出现的具体问题。

首先，对于此次要做几点说明：

1、本主要通过问卷、访谈和照片的形式获取信息和资料，有三

部分来源：乡村访谈、乡村教师访谈和农户访谈。

2、本次由负责访问的大学生进行同步记录，保证原始信息真实

可靠。

3、由于问卷问题不足以概括我们所想了解的问题，之后主要以

访谈为主，回答都做了及时的记录。

4、本次中社会实践小分队原计划去十堰市竹山县进行进一步，

但在小分队到达十堰后，十堰市开始降雨，在当地人的建议下，考虑

到安全问题，小分队在竹山县的考察被迫取消。

调研内容和结果分析

经过对原始资料的收集和整理、分析，人员对湖北省农村的新农

村建设得出几点认识，并且尝试提出必要的观点，具体如下：

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第一，国家好

全部被人员都说国家好，确实有利于农村发展，虽然部分文化程

度较低的农户无法说出具体有哪些，但从最近几年新增补贴和村镇的

变化中都可以感受得到的好处。过程中我们还发现的宣传过程中还存

在一些小的问题，可能也与目前农村文化程度普遍偏低有关，国家的

宣传方式主要以开会、看等类似口头的方式比较有效。而有些私下的

口头方式的互传容易导致的误传，虽然过程中没有对此类问题做进一

步了解，但感觉是新农村建设中一个小的隐患。

第二，家长重视教育，但却有部分学生不想读书

过程中，我们发现我们的前辈们都认识到了教育的重要性。虽然

很多爷爷奶奶们没有读过书，但他们从认识的那些读书的朋友们的发

展状况也看到了其重要性，所以非常希望下一代、下两代能够好好读

书。过程中我们还发现现在农村基本没有了不让孩子读书，特别是不

让女孩子读书的情况。可以说绝大部分农村家庭供给孩子读书的环境

是相当宽松的，但却有部分家庭的孩子不想读书。对于这个问题我们

也做了些简要的，中发现：

1、农村家庭中如果有孩子，收入的主要支出便是在教育方面，

大部分家庭的纯收入都只能是刚好够教育的支出;

2、考好的学校的学生，家里无论如何困难都会让其读下去;

3、农村的教育资源及质量相较于城市而言还存在明显的不足，

部分孩子考不起好的学校，而读过书最后辍学的孩子都认为差一点的

学校学不到什么东西，认为读书不如打工;

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4、辍学的孩子有的是没考上好的学校后，差的学校读不起，没

办法才出去打工，还有一部分是没有认识到学习的重要性，存在读书

不如打工的思想;

5、目前社会上是存在大学生找不到工作的现象，大学生被称之

为“蚁族”，这种现象助长了读书不如打工这种思想的成长;

6、就我们的小港村而言，小港村小学教师出现明显的断档，教

师高龄化比较严重，全校150名教师，50岁以上接近百人，同时又

缺乏新鲜血液的注入，教师的断代成为当地小学所面临的很严重的问

题，而据当地老师说，这并不是一个个例。

根据我们的和浅薄的分析，部分学生不想读书的原因是多方面的：

学生自己的原因，教育资源缺乏和教学质量偏低，教师的断代，还有

家庭负担不起，可能还有一些其他的原因。

当然面对这个问题，除了向社会呼吁，很多方面都是我们为力的。

但最为一个大学生我想就教师断档这个问题而言，我们还是有部分解

决能力的，我们可以在各地了解情况后，通过学院爱心社，学校志愿

者协会等学生，展开定期的支教活动，了解当地的.状况，让更多的

人参与进来，最终以寻求最好的解决方法;

教育决定一个人的观念，新农村要想进一步发展，观念的转变时

势在必行的，教育便是观念改变的根基，而全民教育便要从娃娃抓起。

所以我们将教育列入了阻碍新农村进一步发展重要一环。

第三，农村农闲时的娱乐方式之我见