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高中数学哪部分最难

第

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高中数学哪部分最难

（经典版）

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序言

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高中数学哪部分最难

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这是高中数学哪部分最难，是优秀的数学教案文章，供老师家长们参考学习。

高中数学哪部分最难第1篇

说课内容：1.8充分条件与必要条件

教材分析：本节是学生掌握逻辑联结及四种命题的知识后，通过若干实例，首先给出符号“?”，

并引出充分条件与必要条件的概念，在此基础上讲述了充要条件的初步知识。

充分条件、必要条件及充要条件是数学的重要概念，同时也是前面所学：命题的真

假判断、四种命题的关系及四种命题真假间的关系等知识的灵活应用。因此在教学中应在学生理解充分条件、必要条件的定义的基础上注重结合实际加以训练和练习，使学生理解掌握充分条件、必要条件的判断方法，并熟练应用前面的知识。

教学重点：充分条件与必要条件

教学难点：充分条件与必要条件的判断

教学建议：本节重点理解充分条件与必要条件的概念，会正确判断谁是谁的什么条件。所以，

在教学过程中应通过联系学过的代数、几何的实例，使学生准确理解掌握符合“?”与等价符合“?”的含义，和充分条件、必要条件及充要条件的意义及判断命题的条件和结论的关系时的灵活应用。明确“条件?结论”，条件是充分条件。“结论?条件”，此时条件是必要条件。

课时数：2课时

第一课时

教学内容：充分条件与必要条件

教学目标：1.理解推断符号“?”的含义

2.理解充分条件与必要条件的意义与应用

教学重点：充分条件与必要条件的判断

教学难点：理解、掌握充分条件与必要条件的判断方法

教学步骤

一复习导入

1、判断下列命题的真假

（1）若a0,则acbc;

(2)若ab,则a+cb+c；

（3）若a0,则a20;

(4)若两个三角形全等，则两个三角形的面积相等。

2、引入符号“?”

若P则Q,可表示成“P?Q”

二、新授

1、给出充分条件，必要条件的定义。P34

高中数学哪部分最难全文共3页，当前为第3页。老师应强调指出区分“条件与结论”即“谁推出谁”

“结论?条件”是必要性，“条件”是必要条件

“条